動(dòng)物在活動(dòng)時(shí)常常忘不了豎起耳朵，并且還不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)頭和耳朵的方向，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、向其他動(dòng)物示威B、判斷聲源的位置C、動(dòng)物的一種習(xí)慣動(dòng)作D、趕走小蟲(chóng)
考點(diǎn)：雙耳效應(yīng)
專題：聲現(xiàn)象
分析：人（或動(dòng)物）有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)間也就不同，聲音在傳播過(guò)程中，聲音的強(qiáng)弱也會(huì)發(fā)生變化，我們的雙耳就能根據(jù)這些不同來(lái)確定聲音發(fā)出的方位．利用雙耳效應(yīng)來(lái)確定物體的方位．
解答：解：當(dāng)動(dòng)物在外活動(dòng)時(shí)，如果有聲音常常會(huì)豎起耳朵并不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)著方向，這樣做可以聲音使傳到兩只耳朵的時(shí)間不同，聲音的強(qiáng)弱也不同，動(dòng)物根據(jù)這些差異，來(lái)確定發(fā)聲物體的位置，從而可以做出防衛(wèi)措施；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了雙耳效應(yīng)的概念和應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2013年6月20日，我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國(guó)中小學(xué)生授課，成為中國(guó)首位“太空教師”，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B、王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高C、王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D、天宮一號(hào)里聲音傳播的速度為3.0×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是（　　）
A、在空氣中超聲波比次聲波傳播速度快B、聲音可以在真空中傳播C、利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石D、噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

人耳能聽(tīng)到聲音的條件是（　�。�
A、要有聲波傳入人耳，且要有健康的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)B、聲波的頻率要高于20次/秒和低于20000次/秒C、聲波還要有足夠大的響度D、以上三個(gè)條件都必須同時(shí)具備

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B、我們主要是根據(jù)說(shuō)話的音調(diào)不同，來(lái)區(qū)別同學(xué)說(shuō)話的聲音C、聲音的響度與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)D、用力敲鼓增大鼓面振動(dòng)的振幅，可使聲音響度增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小云參加《中國(guó)好聲音》節(jié)目，當(dāng)小云開(kāi)始唱時(shí)，評(píng)委便說(shuō)“這是一個(gè)男生”，請(qǐng)問(wèn)評(píng)委主要是依靠聲音的哪一個(gè)要素辨別的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、音域

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是一組活動(dòng)卡上的實(shí)驗(yàn)圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（　�。�
A、
改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度		B、
塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪		C、
敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)		D、
將吸管的另一端逐漸剪短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在蜿蜒的鐵路線上“鐵軌醫(yī)生”正手持探傷儀給鐵軌做“B超”，探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)，原因是超聲波的（　�。�
A、傳播速度太快B、響度太小C、頻率太高D、頻率太低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

舉世矚目的索契冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，女高音歌唱家安娜的歌聲傾倒了無(wú)數(shù)觀眾，“女高音”是指聲音的（　�。�
A、響度大B、音色好C、音調(diào)高D、振幅大

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同步練習(xí)冊(cè)答案