(1)如圖16所示，當懸掛著的導(dǎo)體棒a在磁場中左右運動時，觀察到小量程電流表的指針會擺動，隨著對這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了________機，實現(xiàn)了______能向電能的轉(zhuǎn)化

(2)如圖17是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下?lián)u動就能自動充電．從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動時可感覺到內(nèi)部有一個物塊在來回滑動據(jù)此猜測，這種電筒的制造原理是_____________，其中那個滑動的物塊是_________________。

（1）發(fā)電   機械

（2）電磁感應(yīng)現(xiàn)象（磁生電現(xiàn)象）   磁鐵

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?奉賢區(qū)一模）小明和小華同學在“研究串聯(lián)電路特點”的實驗中，用電壓為9V的電源、電阻RA=10Ω、標有“20Ω  2A”字樣的滑動變阻器和若干電表等連成如圖16所示的電路進行實驗．實驗中小華同學將滑動變阻器的滑片P從B端向左移，分別放在變阻器的B端、中間（10Ω）和距A端四分之一處，電流表、電壓表的示數(shù)記錄在表一中．
表一
實驗次數(shù) V1示數(shù)（V） V2示數(shù)（V） A1示數(shù)（A） A2示數(shù)（A）
1 3 6 0.3 0.3
2 4.5 4.5 0.45 0.45
3 6 3 0.6 0.6
（1）分析比較表中電流表A1 與A2的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，
各處電流都相等
各處電流都相等
．
（2）分析比較表中電壓表V1、V2和電源電壓的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和
在串聯(lián)電路中，總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和
．
（3）分析比較RA、R滑的阻值和電源電壓與電流表A1示數(shù)比值的關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和
在串聯(lián)電路中，總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和
．
（4）進一步分析比較電壓表V1、V2與電阻RA、R滑的阻值數(shù)據(jù)，可歸納出的結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之比等于電阻之比
在串聯(lián)電路中，各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之比等于電阻之比
．
（5）在分析歸納出上述結(jié)論后，小明同學為了實驗的完整性，換用電阻RB=5Ω繼續(xù)實驗，實驗時也將變阻器的滑片P分別放在B端、中間（10Ω）和距A端四分之一處，電流表、電壓表的示數(shù)記錄在表二中．
小組成員小華分析了小明的測量數(shù)據(jù)后，認為小明的數(shù)據(jù)有問題，于是他直接修改了數(shù)據(jù)，如表二所示．

小明認為小華這樣的做法是錯誤的，理由是
要尊重實驗事實，不能隨意修改數(shù)據(jù)
要尊重實驗事實，不能隨意修改數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．
（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖16所示．根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N．
下表是某同學實驗時的數(shù)據(jù)．
實驗次數(shù) 接觸面材料性質(zhì) 壓力/N 摩擦力/N
1 木塊與木板 6 1.2
2 木塊與木板 8 1.6
3 木塊與毛巾 8 3.5
（2）分析比較序號
2、3
2、3
的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）分析比較序號1和2的實驗數(shù)據(jù)，可得出實驗結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．
（1）實驗中，連入電路的電流表如圖16所示，此時使用的量程是
0～0.6
0～0.6
A，刻度盤上每個小格表示
0.02
0.02
A．
（2）下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：
電流表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 1.5
上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是
C
C
點電流（此時電流表示數(shù)如圖2所示）．請指出造成錯誤的原因是
看錯量程了
看錯量程了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

(1)如圖16所示，彈簧測力計的示數(shù)為__________N。

　 (2)如圖17所示，速度表的示數(shù)為_______________。

(3)①常用溫度計是根據(jù)液體的_______________現(xiàn)象制成的；如圖18中溫度計的讀數(shù)是_________℃。

②下表是小吳同學探究“液體汽化”時的探究實驗記錄(環(huán)境大氣壓為標準氣壓值)：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

99

99

95

99

99

99

99

根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第______分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的。

　 ③如圖19，小趙同學使用溫度計測量水的溫度，操作出現(xiàn)的錯誤是____________________。

(4)小周進行了如下實驗，探究聲音的產(chǎn)生和傳播：

　 ①往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時聽見鼓聲并看見泡沫屑不停地跳動，這說明________。

　 ②用手機甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機乙，能看到手機乙顯示手機甲的號碼，卻聽不到手機乙響鈴，這說明_________________。

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