(1)如圖16所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_________N。

　 (2)如圖17所示，速度表的示數(shù)為_(kāi)______________。

(3)①常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的_______________現(xiàn)象制成的；如圖18中溫度計(jì)的讀數(shù)是_________℃。

②下表是小吳同學(xué)探究“液體汽化”時(shí)的探究實(shí)驗(yàn)記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值)：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

99

99

95

99

99

99

99

根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第______分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的。

　 ③如圖19，小趙同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，操作出現(xiàn)的錯(cuò)誤是____________________。

(4)小周進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，探究聲音的產(chǎn)生和傳播：

　 ①往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鼓聲并看見(jiàn)泡沫屑不停地跳動(dòng)，這說(shuō)明________。

　 ②用手機(jī)甲撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)乙，能看到手機(jī)乙顯示手機(jī)甲的號(hào)碼，卻聽(tīng)不到手機(jī)乙響鈴，這說(shuō)明_________________。

(1)3.6  (2)80km/h

   (3)①熱脹冷縮； 99      ②7         ③溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底

   (4)①發(fā)聲體在振動(dòng)        ②真空不能傳聲(聲音的傳播需要介質(zhì))

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?奉賢區(qū)一模）小明和小華同學(xué)在“研究串聯(lián)電路特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用電壓為9V的電源、電阻RA=10Ω、標(biāo)有“20Ω  2A”字樣的滑動(dòng)變阻器和若干電表等連成如圖16所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中小華同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片P從B端向左移，分別放在變阻器的B端、中間（10Ω）和距A端四分之一處，電流表、電壓表的示數(shù)記錄在表一中．
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) V1示數(shù)（V） V2示數(shù)（V） A1示數(shù)（A） A2示數(shù)（A）
1 3 6 0.3 0.3
2 4.5 4.5 0.45 0.45
3 6 3 0.6 0.6
（1）分析比較表中電流表A1 與A2的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，
各處電流都相等
各處電流都相等
．
（2）分析比較表中電壓表V1、V2和電源電壓的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和
在串聯(lián)電路中，總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和
．
（3）分析比較RA、R滑的阻值和電源電壓與電流表A1示數(shù)比值的關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和
在串聯(lián)電路中，總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和
．
（4）進(jìn)一步分析比較電壓表V1、V2與電阻RA、R滑的阻值數(shù)據(jù)，可歸納出的結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之比等于電阻之比
在串聯(lián)電路中，各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之比等于電阻之比
．
（5）在分析歸納出上述結(jié)論后，小明同學(xué)為了實(shí)驗(yàn)的完整性，換用電阻RB=5Ω繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)也將變阻器的滑片P分別放在B端、中間（10Ω）和距A端四分之一處，電流表、電壓表的示數(shù)記錄在表二中．
小組成員小華分析了小明的測(cè)量數(shù)據(jù)后，認(rèn)為小明的數(shù)據(jù)有問(wèn)題，于是他直接修改了數(shù)據(jù)，如表二所示．

小明認(rèn)為小華這樣的做法是錯(cuò)誤的，理由是
要尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，不能隨意修改數(shù)據(jù)
要尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，不能隨意修改數(shù)據(jù)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．
（1）在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖16所示．根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
2.8
2.8
N．
下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面材料性質(zhì) 壓力/N 摩擦力/N
1 木塊與木板 6 1.2
2 木塊與木板 8 1.6
3 木塊與毛巾 8 3.5
（2）分析比較序號(hào)
2、3
2、3
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析比較序號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中，連入電路的電流表如圖16所示，此時(shí)使用的量程是
0～0.6
0～0.6
A，刻度盤(pán)上每個(gè)小格表示
0.02
0.02
A．
（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：
電流表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 1.5
上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是
C
C
點(diǎn)電流（此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示）．請(qǐng)指出造成錯(cuò)誤的原因是
看錯(cuò)量程了
看錯(cuò)量程了
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

(1)如圖16所示，當(dāng)懸掛著的導(dǎo)體棒a在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到小量程電流表的指針會(huì)擺動(dòng)，隨著對(duì)這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了________機(jī)，實(shí)現(xiàn)了______能向電能的轉(zhuǎn)化

(2)如圖17是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下?lián)u動(dòng)就能自動(dòng)充電．從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線(xiàn)圈；搖動(dòng)時(shí)可感覺(jué)到內(nèi)部有一個(gè)物塊在來(lái)回滑動(dòng)據(jù)此猜測(cè)，這種電筒的制造原理是_____________，其中那個(gè)滑動(dòng)的物塊是_________________。

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