利用如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路,比較串、并聯(lián)電路的特點(diǎn).以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不可能的是( 。
精英家教網(wǎng)
A、在甲電路中,當(dāng)L1和L2都發(fā)光時(shí),取下L1后,L2會(huì)熄滅B、在乙電路中再并聯(lián)一個(gè)小燈泡,接通電路后,L1和L2變亮C、在乙電路中,當(dāng)L1和L2都發(fā)光時(shí),取下L1后,L2不會(huì)熄滅D、在甲電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡,接通電路后,L1和L2變暗
分析:(1)串聯(lián)電路中,電流只有一條路徑,各用電器相互影響,如其中一個(gè)損壞,另一個(gè)也不能工作;
(2)并聯(lián)電路中,電流路徑有多條,各支路用電器互不影響,如其中一條支路損壞,其余支路不受影響.
解答:解:A、在甲電路中,兩燈串聯(lián),相互影響,當(dāng)燈L1和L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅,符合實(shí)際情況;
B、在乙電路中再并聯(lián)一個(gè)小燈泡,由于并聯(lián)電路互不影響,因此接通電路后,L1和L2的亮度都不變,不符合實(shí)際情況.
C、在乙電路中,兩燈并聯(lián),互不影響,當(dāng)燈L1和L2都發(fā)光時(shí),取下L1后,L2不會(huì)熄滅,符合實(shí)際情況;
D、在甲電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡,電路中總電阻增大,電路中電流變小,接通電路后,燈L1比燈L2發(fā)光會(huì)變暗,符合實(shí)際情況;
故選B.
點(diǎn)評(píng):(1)分析電路中的用電器是否互相影響時(shí),關(guān)鍵分析它們的連接方式,串聯(lián)互相影響,并聯(lián)互不影響;
(2)燈泡的亮度指的是實(shí)際功率的大小,它與燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?天橋區(qū)模擬)學(xué)習(xí)了滑輪之后,王洪利用如圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度.若用W、W表示拉力F、F所做的功,η、η表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率.在不計(jì)繩重和摩擦的情況下( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?招遠(yuǎn)市模擬)利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組,在相同的時(shí)間內(nèi)用大小相同的力F1和F2分別把質(zhì)量相等的重物提升到相同的高度,則(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組,在相同的時(shí)間內(nèi)用大小相同的力F1和F2分別把質(zhì)量相等的重物G1和G2提升到相同的高度,則( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明利用如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流熱效應(yīng)”.A、B兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油,插入溫度計(jì)用來(lái)顯示煤油的溫度.A瓶中銅絲的電阻比B瓶中鎳鉻合金絲的。

(1)這兩個(gè)方案是通過(guò)觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
知道電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.
(2)甲方案中:保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是
B
B
燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B);
(3)在乙裝置中,A、B兩個(gè)燒瓶中的電阻絲是
并聯(lián)
并聯(lián)
連接的(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);通電一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象:
A
A
燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化較大(填A(yù)或B)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案