次數(shù) | 鉤碼重力/N | 鉤碼勻速上升的距離/m | 繩子自由端的拉力F/N | 繩子自由端移動的距離/m | 機械效率/% |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.2 | 83.3 |
2 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0 |
3 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74.1 |
4 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | |
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 鉤碼重力/N | 鉤碼勻速上升的距離/m | 繩子自由端的拉力F/N | 繩子自由端移動的距離/m | 機械效率/% |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | O.2 | 83.3 |
2 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0 |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.4 | 71.4 |
4 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
次數(shù) | 鉤碼重力/N | 鉤碼勻速上升的距離/m | 繩子自由端的拉力F/N | 繩子自由端移動的距離/m | 機械效率/% |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.2 | 83.3 |
2 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0 |
3 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74.1 |
4 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想,滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動滑輪的重力;(3)繩子的繞法.
為了驗證自己的猜想,她做了四次實驗,如上圖所示(實驗所用的每個滑輪重力相同).第1、2次實驗是用甲滑輪組,第3次實驗是用替換了一個更重的動滑輪,第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法.實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 鉤碼重力/N | 鉤碼勻速上升的距離/m | 繩子自由端的拉力F/N | 繩子自由端移動的距離/m | 機械效率/% |
1 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.2 | 83.3 |
2 | 4 | 0.1 | 2.3 | 0.2 | 87.0 |
3 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74.1 |
4 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 |
|
(1)分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論: ;
(2)分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論: ;
(3)將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出,并在數(shù)據(jù)表中算出機械效率 .
(4)對比第 、 兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法 (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(5)小霞做完實驗后考慮還有什么方法提高滑輪組的機械效率,請你幫她提一個意見
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市九年級下學(xué)期第二次(4月)聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想,滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動滑輪的重力;(3)繩子的繞法.
為了驗證自己的猜想,她做了四次實驗,如上圖所示(實驗所用的每個滑輪重力相同).第1、2次實驗是用甲滑輪組,第3次實驗是用替換了一個更重的動滑輪,第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法.實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) |
鉤碼重力/N |
鉤碼勻速上升的距離/m |
繩子自由端的拉力F/N |
繩子自由端移動的距離/m |
機械效率/% |
1 |
2 |
0.1 |
1.2 |
0.2 |
83.3 |
2 |
4 |
0.1 |
2.3 |
0.2 |
87.0 |
3 |
4 |
0.1 |
2.7 |
0.2 |
74.1 |
4 |
2 |
0.1 |
0.8 |
0.3 |
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(1)分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論: ;
(2)分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論: ;
(3)將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出,并在數(shù)據(jù)表中算出機械效率 .
(4)對比第 、 兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法 (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(5)小霞做完實驗后考慮還有什么方法提高滑輪組的機械效率,請你幫她提一個意見
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