如圖是未裝配好的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出最省力時(shí)繩子的繞法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

生活中我們用剪刀剪硬紙片時(shí)，常常會(huì)有這樣的感覺，剛開始剪時(shí)較容易越剪到剪刀的刀尖部位越費(fèi)力．這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、動(dòng)力臂越來越小B、動(dòng)力臂越來越大C、阻力臂越來越小D、阻力臂越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了方便對(duì)力臂的測(cè)量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在
 
位置平衡；通過多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件．
（2）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在水平桌面上放一個(gè)重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，如圖所示，若不考慮繩的重力和繩的摩擦，使物體以0.1m/s勻速移動(dòng)時(shí)，水平拉力F和其移動(dòng)速度的大小為（　　）
A、300N  0.1m/sB、150N  0.1m/s?C、60N  0.2m/sD、30N  0.2m/s?

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下事例中，通過降低重心來增加穩(wěn)定性的是（　　）
A、
   車走鋼絲		B、
  雜技“頂碗”		C、
   人字梯		D、
    頂杯

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則（　　）
A、F1最大B、F2最大C、F3最大D、三個(gè)力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是（　　）
A、斜面B、一個(gè)動(dòng)滑輪C、杠桿D、一個(gè)定滑輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

騎自行車上一個(gè)陡坡時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會(huì)沿S型路線騎行，他這樣做是為了（　　）
A、縮短上坡過程中所用時(shí)間B、減少上坡過程中所做的功C、減小上坡過程中所施加的力D、增加上坡時(shí)的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

用相同的滑輪繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，若不計(jì)繩重及摩擦，兩裝置都勻速提升最大的重物，則下列說法正確的是（　�。�
A、提起最大重物的重量大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同B、提起最大重物的重量大小不相等，甲滑輪組的機(jī)械效率高C、提起最大重物的重量大小不相等，乙滑輪組的機(jī)械效率高D、提起最大重物的重量大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案