如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒。

（1）為完成實驗，還需要的實驗器材是_______。

（2）放置玻璃板時，應該使玻璃板與水平桌面__________。

（3）實驗中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。

（4）做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖所示。則正確的是___________。（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）

（5）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗。遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板__________（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）。

A．一次反射、一次折射形成的

B．兩次反射、一次折射形成的

C．兩次反射、兩次折射形成的

D．一次反射、兩次折射形成的

 

【答案】

（1）刻度尺  （2）垂直  （3）大小  （4）C   （5）D

【解析】

試題分析：平面鏡成像實像中利用玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置，在實驗中利用兩個完全相同的蠟燭，便于比較像與物的大小。平面鏡成的是正立等大的虛像，像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直，為了比較像與物到玻璃板的距離需要利用刻度尺測量。在測量時要使像與物的位置對應。在利用玻璃板做實驗時，玻璃板是透明的，蠟燭的光先在玻璃板靠近蠟燭一側(cè)發(fā)生折射進入玻璃板，在玻璃板的另一側(cè)發(fā)生反射，反射光再從玻璃折射進入空氣（如圖），此折射光形成距離觀察者較遠的較暗的像。

考點：平面鏡成像實驗

 

練習冊系列答案
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（2005?綿陽）課堂上通過實驗探究知道，閉合電路的一部分導線切割磁感線時電路中就會產(chǎn)生感應電流．課后小軍等幾位同學提出了更多的猜想，設計并進行了相應的實驗，最后，他們在課堂上得到的結(jié)論的基礎(chǔ)上進一步認為；閉合電路中產(chǎn)生感應電流的條件是穿過閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化．同學們將此結(jié)論向老師求證，老師表揚了同學們深入探究科學問題的態(tài)度，肯定了同學們的結(jié)論．同時又向同學們提出了如下問題請同學們分析：如圖所示，在某區(qū)域內(nèi)有豎直向上、分布均勻的磁感線，一個閉合的矩形導體線圈abcd水平放置，線圈按下列哪種方式運動時，線圈中有感應電流（　　）

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（2011?南充）用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”．從斜面上滾下的鐵球A碰上物體B后，能將B撞出一段距離．在同樣的平面上，B被撞得越遠，A的動能越大．

探究1：用同一個鐵球，從斜面上高度不同的地方靜止釋放，由較高處釋放的鐵球把B撞得更遠，由此可得出結(jié)論：
質(zhì)量相同的物體運動的速度越大
質(zhì)量相同的物體運動的速度越大
，它的動能就越大．
探究2：用質(zhì)量不同的鐵球，從斜面上高度相同的地方靜止釋放，質(zhì)量較大的鐵球把B撞得更遠，由此可得出結(jié)論：
運動物體相同的物體質(zhì)量越大
運動物體相同的物體質(zhì)量越大
，它的動能就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，E、F是兩塊粘起來的硬紙板，可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動．
（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON
等于
等于
∠AON，若將AO向ON靠近，則OB靠近ON．如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面，在紙板E上可以看到反射光線沿
OA
OA
方向射出，這一現(xiàn)象表明
光反射時，光路是可逆的
光反射時，光路是可逆的
．
（2）如圖乙，以ON為軸線，把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折，不能在紙板F上看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在
同一
同一
（同一/不同）平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．
他們設計了如圖所示的實驗探究方案，圖11（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3．

（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
小
小
（選填“大”或“小”）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該
相平
相平
；
（2）實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過
U形管兩邊液面的高度差
U形管兩邊液面的高度差
反應出來；如圖，金屬盒的橡皮膜受到的壓強最小的是
c
c
圖；
（3）比較圖a和圖b可以得出的結(jié)論是：
同一液體的同一深度，向各個方向的壓強相等
同一液體的同一深度，向各個方向的壓強相等
．
（4）比較圖a和圖c可以得出的結(jié)論是：
同一液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大
同一液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大
．
（5）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是：
深度相同，液體的密度越大，壓強越大
深度相同，液體的密度越大，壓強越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，E、F是兩塊粘起來的硬紙板，可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動．
（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，通過測量發(fā)現(xiàn)∠BON______∠AON，若將AO向ON靠近，則OB靠近ON．如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面，在紙板E上可以看到反射光線沿______方向射出，這一現(xiàn)象表明______．
（2）如圖乙，以ON為軸線，把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折，不能在紙板F上看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在______（同一/不同）平面內(nèi)．

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