（2005?綿陽）課堂上通過實(shí)驗(yàn)探究知道，閉合電路的一部分導(dǎo)線切割磁感線時電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．課后小軍等幾位同學(xué)提出了更多的猜想，設(shè)計并進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，最后，他們在課堂上得到的結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)為；閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是穿過閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化．同學(xué)們將此結(jié)論向老師求證，老師表揚(yáng)了同學(xué)們深入探究科學(xué)問題的態(tài)度，肯定了同學(xué)們的結(jié)論．同時又向同學(xué)們提出了如下問題請同學(xué)們分析：如圖所示，在某區(qū)域內(nèi)有豎直向上、分布均勻的磁感線，一個閉合的矩形導(dǎo)體線圈abcd水平放置，線圈按下列哪種方式運(yùn)動時，線圈中有感應(yīng)電流（　�。�
分析：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
解答：解：A、線圈豎直向上運(yùn)動，不會切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A錯誤；
B、線圈水平向右運(yùn)動，會切割磁感線，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B正確；
C、繞過O點(diǎn)的豎直軸在水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，不會切割磁感線，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故C錯誤；
D、ad邊為軸轉(zhuǎn)動，會切割磁感線，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D正確．
故選BD．
點(diǎn)評：本題考查產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，切割磁感線和閉合電路缺一不可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南京）課堂上，老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，給直導(dǎo)線（鋁棒）通電，觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動起來．
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
磁場對放入其中的電流
磁場對放入其中的電流
有力的作用．
電動
電動
機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的．
（2）判斷“有力的作用”的依據(jù)是
C
C
．
A．力是維持物體運(yùn)動的原因
B．一切物體都有慣性
C．物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用
（3）將磁極上下對調(diào)，觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動情況，這樣操作是為了研究
通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與磁場方向是否有關(guān)
通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與磁場方向是否有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?綿陽）下面是甲、乙兩同學(xué)有關(guān)潛水艇在水中的升潛原理的分析．甲同學(xué)認(rèn)為水艙內(nèi)的水是潛水艇的一部分，潛水艇所受浮力不變，改變水艙內(nèi)水的多少是改變潛水艇的重力，即潛水艇是通過改變自身重力來升潛的；乙同學(xué)認(rèn)為水艙內(nèi)的水不是潛水艇的組成部分，潛水艇自身重力不變，改變水艙內(nèi)水的多少是改變潛水艇排水的體積，從而改變潛水艇所受浮力，即潛水艇是通過改變自身所受浮力大小來升潛的．對于甲、乙兩位同學(xué)的分析，以下判斷正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當(dāng)用手輕輕撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音，不改變刻度尺伸出桌面的長度，用更大的力撥動，所聽到的聲音發(fā)生了變化．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可以聽到清脆的鈴聲．當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變�。@兩個實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是
乙
乙
（甲/乙）實(shí)驗(yàn)，另一個實(shí)驗(yàn)則說明了
聲音的響度與振幅有關(guān)
聲音的響度與振幅有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上，學(xué)生聽到了老師的講課聲，其聲音主要是靠
空氣
空氣
傳播的，狗睡覺時通常把耳朵貼在地面上，更容易聽到遠(yuǎn)處的聲音，其聲音是由
大地
大地
傳播的．弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器-擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
；在演奏過程中，演奏員要根據(jù)需要時而用力，時而輕柔的演奏，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的
響度
響度
；坐在后排的觀眾即使看不清舞臺上的情況也能聽出進(jìn)行獨(dú)奏的是何種樂器，這樣主要利用了樂器發(fā)出聲音的
音色
音色
不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)課堂上，老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，ab為閉合電路中的一部分導(dǎo)體．
（1）讓導(dǎo)體ab在磁場中做如下運(yùn)動：A．豎直向上運(yùn)動    B．向左運(yùn)動
能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是
 
．（選填“A”或“B”）
（2）保持導(dǎo)體運(yùn)動方向不變，將磁極上下對調(diào)，觀察電流計指針偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā)生改變，這樣操作的目的是為了研究感應(yīng)電流方向是否與
 
有關(guān)．
（3）
 
機(jī)就是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象制成的，該機(jī)工作時由
 
能轉(zhuǎn)化為電能．

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