在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側(cè),接下來(lái)的操作是: .
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電壓表連入電路.
(3)在一次實(shí)驗(yàn)中,為使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω.
(4)若使小燈泡兩端電壓逐次降低,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 端移動(dòng).下表是改變滑動(dòng)變阻器滑片位置后得到的另外兩組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的電阻值都不相同.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小燈泡兩端電壓U/V | 通過小燈泡的電流I/A | 燈絲的電阻R/Ω |
1 | | | |
2 | 2 | 0.25 | 8 |
3 | 1.5 | 0.2 | 7.5 |
(1)沿順時(shí)針旋動(dòng)調(diào)零螺母將指針調(diào)零;(2)見上圖;(3)2.5;8.3;(4)右;燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
解析試題分析:(1)在使用電壓表測(cè)量電壓前,要進(jìn)行調(diào)零;
(2)掌握電壓的連接,測(cè)燈泡的電阻需用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓,所以電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),根據(jù)電源電壓判斷出電壓表的量程;
(3)當(dāng)燈泡兩端的電壓等于額定電壓時(shí),小燈泡正常發(fā)光;
確定電流表的量程和分度值,讀出示數(shù),根據(jù)公式R=計(jì)算出電阻值;
(4)根據(jù)串分壓的特點(diǎn)判斷滑動(dòng)變阻器阻值的變化,從而判斷出滑片的移動(dòng)方向;
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側(cè),應(yīng)沿順時(shí)針旋動(dòng)調(diào)零螺母將指針調(diào)零;
(2)電壓表應(yīng)與小燈泡并聯(lián),電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表量程可選擇0~3V的量程,如圖所示:
;
(3)小燈泡的額定電壓為2.5V,為使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V;
由圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以示數(shù)為0.3A;
R==≈8.3Ω;
(4)由圖知,滑動(dòng)變阻器接了下面左邊的接線柱,若使小燈泡兩端電壓逐次降低,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng),增大滑動(dòng)變阻器的阻值而增大其分得的電壓;
由表格中數(shù)據(jù)知,小燈泡的電壓越高、電流越大,燈絲的電阻越大,是因?yàn)闊艚z溫度升高而造成的.
考點(diǎn):伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):此題是“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)電壓表、滑動(dòng)變阻器的使用及電流表的讀數(shù),同時(shí)考查了電阻的計(jì)算及燈絲電阻與溫度的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一種測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)它的工作原理是:油箱內(nèi)油面 時(shí)(選填上升或下降),金屬滑片向上端移動(dòng),電流表示數(shù)會(huì) (填“變大”或“變小”).
(2)請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)在設(shè)計(jì)中使用電阻R1做出評(píng)價(jià): .
(3)你認(rèn)為該設(shè)計(jì)中值得改進(jìn)的方面是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S燈L不亮,電壓表V的示數(shù)接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好,除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個(gè)元件故障外,其余元件均完好。
(1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是 或 。
(2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù),說明故障是 ;若電流表無(wú)示數(shù),說明故障是 。
(3)為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說明理由。(2分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校一個(gè)興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”
(1)(4分)請(qǐng)你設(shè)計(jì)電路圖畫在方框內(nèi),并把實(shí)物連圖連接完整。
(2)(2分)連接電路時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于____________________端。(填寫“左”或“右”)
(3)(2分)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外,另一個(gè)主要作用是_________________________________.
(4)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是 _
(5)(2分)通過實(shí)驗(yàn),該興趣小組測(cè)得4組數(shù)據(jù),如下表所示,其中第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)把測(cè)得的電流表值填入表格中
(6)(2分)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明知道導(dǎo)體中的電流與電阻和兩端電壓有關(guān)。在“探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,可供選擇實(shí)驗(yàn)器材有:電流表兩個(gè);四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動(dòng)變阻器、關(guān)開各一個(gè);6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各一個(gè);導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示。
(1)畫出實(shí)驗(yàn)用的表格,表中要有必要的信息。
(2)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)器材,將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大端,用開關(guān)進(jìn)行“試觸”時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)如圖所示。接下來(lái)小明應(yīng)該做的是_____。(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)
A.將電壓表由大量程換成小量程 |
B.檢查電流表的接線柱是否接反 |
C.檢查電阻兩個(gè)接線柱是否接觸良好 |
D.檢查滑動(dòng)變阻器的接線柱是否松動(dòng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖。所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器(40Ω 2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為__________Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成__________關(guān)系。
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)__________改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)__________使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見表2。分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為__________V;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_________關(guān)系。
(3)就本實(shí)驗(yàn)所用器材,在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實(shí)驗(yàn),電阻箱可接入電路的阻值范圍是_______Ω至__________Ω(保留一位小數(shù))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有3V的電源,最大阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器R,待測(cè)電阻Rx及如圖甲所示的其它器材.
(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)電路還未連接完整,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)增大.
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量,其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,則本次測(cè)得的待測(cè)電阻Rx= Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)做完以上實(shí)驗(yàn)后,小明還用該實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,計(jì)劃測(cè)量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時(shí)對(duì)應(yīng)的電流,但發(fā)現(xiàn)無(wú)論調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1V,原因可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
如圖甲所示電路,電源電壓恒為1.5V,閉合開關(guān)后,把滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從最右端向左移動(dòng),由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,滑片P向左移動(dòng)一段距離后,電流表才有讀數(shù),此時(shí)電壓表的示數(shù)為1.35V,且電流表讀數(shù)I與滑片P移動(dòng)的距離x的關(guān)系如圖乙所示。求:
(1)當(dāng)電流表開始有讀數(shù)時(shí),滑片P移動(dòng)的距離x的值和R2接入電路的阻值;
(2)電阻R1的阻值;
(3)當(dāng)滑片P移到x等于10cm處時(shí),R2消耗的電功率。
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