【題目】如圖所示，甲乙丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.下列說法正確的是

A. 比較不同液體的比熱容，可以選擇甲乙兩圖

B. 比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖

C. 比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖

D. 比較不同燃料的熱值，可以選擇甲乙兩圖

【答案】D

【解析】AB、為了比較不同液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同，通過比較加熱時間，進而判斷兩種液體比熱容的大小關系，應選擇甲和丙兩圖進行實驗，故A正確，B錯誤；CD、為了比較不同燃料的熱值要用不同的燃料，應加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，應選擇甲和乙兩圖進行實驗，故C錯誤，D錯誤。故選BCD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在使用家里的電餅鐺時發(fā)現(xiàn)：底座和上蓋可以同時加熱，底座也可以單獨加熱．閱讀說明書時看到：如圖所示，電阻R1和R2是兩個用來加熱且阻值不變的電阻絲，上蓋電阻絲R1標有“220V 、275W”，底座電阻絲R2標有“220V 550W”．

求：

（1）底座電阻絲R2單獨正常工作時，電流表的示數(shù)大小；

（2）這個電餅鐺底座和上蓋同時正常工作20min，消耗電能多少千瓦時

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積不同的輕質(zhì)薄壁圓柱形容器A和B被置于水平桌面上，它們原先分別盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，如圖所示 若從這兩容器中分別抽出部分液體后，容器對水平桌面的壓強pA 、pB的大小關系是

A. 抽出相等質(zhì)量的液體后，p甲一定等于p乙

B. 抽出相等體積的液體后，p甲可能大于p乙

C. 抽出相等厚度的液體后，p甲可能大于p乙

D. 抽出相等厚度的液體后，p甲一定等于p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）除圖所示實驗器材外，還需要的測量器材是_____；從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第_____記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤，判斷的理由是_____．

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是______℃，此時液面上的氣壓_____1標準大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）．

（3）小明觀察到水沸騰前和沸騰時情況如圖1和圖2，其中_____圖是水在沸騰時的情況．

（4）請指出如圖中實驗操作的錯誤之處是：_____．

（5）記錄溫度時，溫度計示數(shù)如圖，此時溫度為______℃．

（6）請根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標中描點畫出水的溫度隨時間變化圖象______．

（7）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法_____．

（8）1個標準大氣壓下酒精的熔點是-117℃沸點是78℃，水銀的熔點是－39℃、沸點是357℃，完成本實驗所用的溫度計液泡中的液體可能是______，科學家去南極考察時選擇的溫度計中液體最好是_______（選填“酒精”或“水銀”）．

（9）小明回家后看見媽媽正在燉湯，湯沸騰后，媽媽將火調(diào)小，湯仍然在沸騰，小明又將火調(diào)得更小，這時雖然還在加熱，湯卻不沸騰了，你覺得發(fā)生這一現(xiàn)象可能的原因是：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是小芳同學做“觀察水的沸騰”實驗過程中

（1）看到的氣泡上升情況的示意圖，其中________圖是沸騰時的情況

（2）丙圖是她利用此實驗中觀察記錄的數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時間的變化圖象，從圖象可看出：此實驗中水的沸點是　________；由此可猜想到：水面氣壓________1標準大氣壓．

（3）通過分析圖象丙，歸納出水沸騰的特點是：

①________

②　________

（4）小芳發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可________

（5）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷________（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】賈波特同學對如圖所示的三水荷花世界電視錄制和播放過程解釋正確的是( )

A. 攝像機是把電信號轉化為光信號

B. 話筒是把電能轉化為聲能

C. 揚聲器是把聲信號轉化為電信號

D. 發(fā)射機發(fā)射電磁波把信號傳給接收機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉莉同學要探究生活中的聲現(xiàn)象，李雯同學告訴她可以利用下面三個實驗來進行探究．請回答下列問題．

（1）請將①中的表格填寫完整____________

①

②：使一張硬紙片以不同的速度劃過鋸的齒刃，聽它的發(fā)聲情況．

③：在音響上面放一些碎紙屑，調(diào)節(jié)音響發(fā)出聲音的大小，觀察碎紙屑的跳動情況．

（2）觀察②中的實驗現(xiàn)象可得出聲音的________（選填“音調(diào)”、“音色”、或“響度”）與________之間的關系．

（3）③說明了發(fā)聲物體發(fā)出聲音的________不同時，它振動的________也不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常用電流表的內(nèi)部結構圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連。當線圈中有電流通過時，它受力轉動帶動指針偏轉，便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設備是（　�。�

A. 電烙鐵 B. 電鈴 C. 發(fā)電機 D. 電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”

（1）要完成圖中實驗需要的測量儀器是溫度計和________：在安裝器材時最后裝的是________（選填“酒精燈”或“溫度計”）。

（2）為便于觀察實驗現(xiàn)象和縮短實驗時間，應選用適量________℃（選填20℃、40℃或80℃）的水。水沸騰后水面上方冒出的“白氣”是水蒸氣________（填物態(tài)變化）形成的，此時若拿走酒精燈，沸騰的水________（選填“會”或“不會”）立即停止沸騰。

（3）熄滅酒精燈時，不能吹滅，最好蓋上________次（選填“1”或“2”）燈蓋，否則下次使用時，可能會發(fā)生打不開燈蓋的現(xiàn)象。

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