“神州八號”飛船與“天宮一號”對接前沿同一方向運動,并且“神州八號”飛船飛向“天宮一號”緩慢地靠近,最后實現連線,如上右圖所示,由此可知,“神州八號”飛船是以 為參照物,其中速度較大的是 。(填“神州八號”飛船或“天宮一號”)
科目:初中物理 來源: 題型:
往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因為 ( )
A.隨著水位升高,音調逐漸升高 B.隨著水位升高,音調逐漸降低
C.灌水過程中音調保持不變,音響越來越大 D.灌水過程中音調保持不變,音響越來越小
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是一個電熱器電路。電熱絲、指示燈、開關構成串聯電路,接在電源上,已知該電路中有一個元件斷路,有一個元件短路,但不知道是哪兩個元件有故障。今用一個校驗電燈分別接在電路各處,得到下表所示的結果。由此可判斷斷路的元件是 ,短路的元件是 。
校驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
校驗電燈 接入點 | a、f | a、b | c、d | e、f | a、d | c、f |
發(fā)光情況 | 正常發(fā)光 | 不發(fā)光 | 亮度較暗 | 不發(fā)光 | 亮度較暗 | 正常發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下說法正確的是:
A.溫度為0℃時,水已不存在,全部結成冰
B.溫度為0℃時,冰已不存在,全部化成水
C.溫度為0℃時,冰和水都有可能存在,但沒有水蒸氣
D.溫度為0℃時,冰、水和水蒸氣都有可能存在
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科目:初中物理 來源: 題型:
鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌,從異常的聲音中發(fā)現松動的螺栓,這是利用聲音來傳遞 。如果在靠近居民區(qū)的工地里進行施工爆破,可觀察到附近房屋的玻璃會不停的振動,這說明了聲音能傳遞 。
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在學習吉他演奏的過程中,小麗發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低受各種因素影響,經過與同學們討論,提出了以下猜想:猜想1:琴弦發(fā)出音調的高低,可能與琴弦的橫截面積有關。猜想2:琴弦發(fā)出音調的高低,可能與琴弦的長短有關。為了驗證上述猜想是否正確,他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗。
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)為了驗證猜想1,應選用編號為 , 的琴弦進行探究。
(2)為了驗證猜想2 ,應選用編號為 , 的琴弦進行探究。
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下列說法中正確的是
A.非晶體熔化時放熱
B.扇扇子是通過加快汗液的蒸發(fā)而使人感到涼快
C.高壓鍋可以使鍋內液體的沸點降低
D.夏天打開冰箱門看到的“白氣” ,是從冰箱里冒出的水蒸氣
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小常同學從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關。莊子的說法有道理嗎?
(1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關。
他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作),發(fā)現木塊仍然漂浮。經分析可知,木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關。
(2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮。這時B盆所受浮力:F浮=GB盆+10N>10N。繼續(xù)往B盆內加30牛水,B盆仍漂浮。小常此實驗的目的是______________________________________________。
(3)結合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應采取的做法是__________。
A. 普通人的觀點可以質疑,科學家的觀點也可以質疑
B. 只要多數人認同的觀點我們就要全盤接受
C. 可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
D. 到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受
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