小明同學喝牛奶時想知道牛奶的密度，于是他進行如下實驗：
1）①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左側的       處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的右側，此時他應                                    。
②在燒杯中倒入適量的牛奶，用天平稱得燒杯和牛奶的總質量為240g。
③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質量，天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，燒杯和剩余牛奶的總質量為       g。

④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3。
⑤計算出牛奶的密度為ρ牛奶=       kg/m3。
2）在密度的測量過程中，若所使用的托盤天平的砝碼已經(jīng)生繡，會導致質量的測量結果             。
（1）①0刻度線、將平衡螺母向左調節(jié)、直至天平平衡
③229.6   ⑤   （2）偏小

試題分析：①根據(jù)天平的使用規(guī)則：水平放穩(wěn)，游碼歸零，左偏右調，右偏左調，左右一樣，天平平衡．
③將砝碼的質量加上游碼所對應的刻度就是燒杯和剩余牛奶的總質量；
⑤根據(jù)密度公式燒杯和牛奶的總質量為240g和燒杯和剩余牛奶的總質量229.6g，求出量筒內(nèi)牛奶的質量，再利用密度公式即可求出牛奶的密度．③根據(jù)所測得空杯子的質量mo和杯和水的總質量ml．和水的密度，利用密度公式變形可求出杯內(nèi)水的體積，為保證水的體積和牛奶的體積相同，所以將水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至標記處．
④根據(jù)所測數(shù)值求得水的體積即為牛奶的體積，再利用即可求出牛奶密度表達式．①天平的調節(jié)原則：把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針右偏，所以左調；
③由圖可知燒杯和剩余牛奶的總質量為200+20+5+4.6=229.6g；
⑤m牛奶=240g-229.6g=10.4g，V牛奶=10cm3，

在密度的測量過程中，若所使用的托盤天平的砝碼已經(jīng)生繡，會導致質量的測量結果偏小。
點評：此題綜合了質量、體積的測量以及密度的計算，此類題常以選擇、填空、實驗題出現(xiàn)，考查學生的綜合能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
（1）他把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向       （選填“左”或“右”）調節(jié)，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是              ，直到天平再次平衡，此時右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質量是     g．

（3）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進行測量，礦石的體積是       cm3,

（4）礦石的密度是           kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值           （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向     端調。然后用調節(jié)好的天平測量小石塊的質量，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是      kg/m3。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學測石塊密度時，先用天平測石塊的質量。天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼的質量及游碼所在的位置如圖（a）所示，石塊質量為    g；再用量筒測石塊的體積，如圖（b）所示，石塊的體積為      ㎝3；則石塊的密度為      kg/m3.

圖（a）

圖（b）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：

(1)把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向 ＿＿＿(選填“左”或“右”)調節(jié)，才能使天平平衡；
(2)天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放人右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是____________________________，直到天平再次平衡，此時測出小石塊質量為52g；
(3)用細線拴好小石塊，放人盛有適量水的量筒中，結果如圖所示，則小石塊的體積為＿＿＿cm3；
(4)該小石塊的密度為        kg／m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小聰同學在中國死海旅游時帶回了一瓶中國死海的鹽水，想知道該鹽水的密度．他借來測量工具后，將托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側，但調節(jié)平衡螺母，無法將托盤天平調平，結果他發(fā)現(xiàn)操作中漏了一個重要步驟，該步驟是         ．天平調平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測出其體積如圖甲所示，然后用天平測出了空燒杯的質量為15g，再將量筒中的鹽水倒入該燒杯，測量鹽水和燒杯的總質量，天平平衡后如圖乙所示，則總質量是          g，算出該鹽水的密度是  g/cm3．分析該測量過程，你認為小聰測出的鹽水密度比真實值   （選填“偏大”、“偏小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）甲、乙兩組同學在學習了密度知識后，對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進行了研究．

①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標尺左端的零刻度線處，法線指針如圖1所示，則此時應將平衡螺母向     （填：“左”或“右”）邊調節(jié)．兩組同學實驗步驟如下表：
 
甲組
乙組
1
用天平稱出燒杯和牛奶的總質量m1
用天平稱出空燒杯質量m1
2
將一部分牛奶倒入量筒中，讀出示數(shù)V
用天平稱出燒杯和牛奶的總質量m2
3
再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質量m2
將牛奶全部倒入量筒中，讀出示數(shù)V
4
牛奶密度的表達式是：
牛奶的密度 ρ=
②甲組測出的牛奶密度表達式是：           ．（用實驗中測出物理量的字母表示）
③你認為      組（填：“甲”或“乙”）同學的實驗方法更好．
（2）小強同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖2甲、乙、丙所示．
①該實驗中，是通過觀察        判斷物體對斜面壓力的大�。�
②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而        ．（填：“增大”、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則         ．
④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關？請你再提一個猜想           ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在測量小石塊密度的實驗中，

（1）如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯誤是　      ．
（2）小明糾正錯誤后繼續(xù)實驗，天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，把小石塊放入裝有10mL水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示， 則小石塊的密度是　      kg／m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

.同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作
A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。
C．把天平放在水平桌面上。
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積
⑴正確的實驗操作順序是               (只填字母序號)。
⑵在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向  ______調(選填“左”或“右”)。

⑶用調節(jié)好的天平稱小礦石的質量，測量過程中發(fā)現(xiàn)加減砝碼不能使天平平衡，這時應該______________________才能使天平平衡，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=     ____________ kg/m3。
⑷實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯�，F(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟。(3分)

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