（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖1電路補(bǔ)充完整（要求：滑片向右移動燈變亮）．
（2）請用連線的方式把圖2中螺口燈泡與按鈕開關(guān)正確接入電路．
【答案】分析：（1）燈泡、滑動變阻器串聯(lián)接入電路，滑片右移，燈泡變亮，說明滑動變阻器接入電路的電阻減小，故將右下接線柱接入電路．
（2）家庭電路中，開關(guān)控制燈泡時，火線首先進(jìn)入開關(guān)，然后進(jìn)燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接燈泡的螺旋套．這樣開關(guān)可以控制燈泡，并且在燈泡損壞時，斷開開關(guān)，切斷火線，操作更安全．
解答：解：（1）將燈泡左端接線柱接滑動變阻器D接線柱，如下圖所示：
（2）火線首先進(jìn)開關(guān)，從開關(guān)出來，再接入燈泡頂端的金屬點(diǎn)．如下圖所示：

點(diǎn)評：本題考查了電路的連接和滑動變阻器的使用；家庭電路中要掌握開關(guān)控制燈泡時正確的連接方法，要真正理解這樣連接的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?新區(qū)模擬）在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，待測小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將下圖所示的實驗電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于
a
a
 （選填“a”或“b”）端．
猜想 電壓表示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
燈泡斷路 示數(shù)接近3V
無示數(shù)
無示數(shù)
燈泡短路
無示數(shù)
無示數(shù)
 有示數(shù)
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分折，同學(xué)們猜想了一些可能的原因，見表．請根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫出對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況．
（3）故障排除后，同學(xué)們移動滑動變阻器的滑片，記錄多組  小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖所示）．分析圖象可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為
10
10
Ω．

（4）從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
變大
變大
（選填“變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是
電壓增大，燈的實際功率增大，燈絲溫度升高，所以電阻變大
電壓增大，燈的實際功率增大，燈絲溫度升高，所以電阻變大
．
（5）實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻，有些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出  它們的平均值以減小誤差．你是否同意他們的觀點(diǎn)？請說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3伏）、電壓表、多個小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路的連接（電源為3伏的電池組）要求電壓表測L1兩端的電壓；
（2）電路連接正確后進(jìn)行實驗，某小組分別測出L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖所示電壓表示數(shù)為
2.6
2.6
 V；
（3）進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)后，實驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題：并聯(lián)的兩個燈泡的電壓明顯小于3.0V，還有部分的電壓哪里去了呢？小英測量了一下電源兩端電壓發(fā)現(xiàn)電壓為2.65V請分析這電壓的減少是不是因為線路上的電阻引起的？
不是
不是
（選填“是”或“不是”）因為
電池本身有內(nèi)阻，分擔(dān)一部分電壓
電池本身有內(nèi)阻，分擔(dān)一部分電壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電路如圖所示，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10?．電源為兩節(jié)干電池．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的元件連成符合這個實驗要求的電路（連線不能交叉）；
（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，故障的原因可能是
ACD
ACD

A．電流表處有開路  B．電壓表正負(fù)接線柱處開路
C．小燈泡L短路  D．小燈泡L的燈絲斷了
（3）下列是伏安法測電阻的必要的實驗步驟，其合理的排列順序是
GFAHDBEC
GFAHDBEC
．
A．閉合開關(guān)；
B．將測出的數(shù)據(jù)填入表格中；
C．計算被測小燈泡的燈絲的電功率；
D．讀出電壓表、電流表的數(shù)值；
E．?dāng)嚅_開關(guān)；
F．將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大值；
G．對照電路圖連接好電路；
H．調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）排除故障后，當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時，電流表指針位置如圖所示，則小燈泡L的額定功率為
0.65
0.65
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明要用如圖所示的實驗器材探究“電壓一定時，電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整．
（2）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過
 
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的．象這種用能直接觀測的量來顯示不易直接現(xiàn)測的量的方法叫做“轉(zhuǎn)換法”．這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請你列舉一例：
 
．
（3）在這個實驗中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有
 
（至少答出一個）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實驗小組的同學(xué)用如圖所示的器材測量小燈泡電功率，其中電器電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路的連接（要求合理選用電表的量程）．
（2）在這個實驗中，實驗小組將測量小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，低于額定電壓及約為額定電壓1.2倍三種情況下的電功率，請在下面畫出所設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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