同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池。
（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路
（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開(kāi)關(guān)，可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3v不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將 （填“增大”、“減小”、“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R= Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎? 理由是： _ 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（5分）同學(xué)們用如圖所示的電路復(fù)習(xí)電學(xué)實(shí)驗(yàn)．有兩個(gè)額定電流相同、額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2．
（1）連接電路后，開(kāi)關(guān)閉合，燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路中儀有一處故障，這個(gè)故障可能是
（2）排除故障后，甲組同學(xué)用燈泡L1進(jìn)行“研究小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)，收集的信息如下表，請(qǐng)寫(xiě)出分析信息得出結(jié)論的過(guò)程.
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
| I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| R/Ω | | | |
| 亮度 | 稍亮 | 較亮 | 更亮 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）在測(cè)量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮用如圖15所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小。
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)。小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤，其中一處是滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有滑到電阻最大的位置，還有一處是： 。
（3）改正錯(cuò)誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測(cè)量時(shí)，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明最后得出Rx= Ω．
（4）測(cè)量結(jié)束后，小亮提出利用這個(gè)電路還可以測(cè)量小燈泡的電功率，于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，此時(shí)燈泡的電功率 （填“大于”、“小于”或“等于”）它的額定功率。
（5）在測(cè)量小燈泡電功率時(shí)，小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大，這是因?yàn)?u> 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
小剛用如圖甲所示電路來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示，由圖像可得，定值電阻R1的阻值是 ?．實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓保持5V不變，當(dāng)滑片P位于a端時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是 W，此時(shí)，電阻R1在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為 J． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）（2012?天津）根據(jù)要求完成測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)．
器材：電池組、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡、開(kāi)關(guān)個(gè)一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線完成圖1電路連接．
（2）實(shí)驗(yàn)中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，電流表的示數(shù)為 _________ A，燈泡的電阻為 _________ Ω．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
小巖利用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值。
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 ；
（2）小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；
（3）開(kāi)關(guān)S閉合前，應(yīng)把圖中滑動(dòng)變阻器滑片P置于最 （填“左”或“右”）端；
（4）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為 V，電流表的示數(shù)為 A，電阻Rx的阻值為 W。（6分）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（3分）如圖所示電路，電源電壓恒定。某同學(xué)用該電路驗(yàn)證“在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”。他多次只改變電阻箱R1的阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流值，如下表所示。
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻____（選填“成”或“不成”）反比，其原因是____。
（2）此實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為_(kāi)____V。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
小明想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖所示電路圖（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并用已知物理量的符號(hào)和測(cè)量物理量的符號(hào)寫(xiě)出未知電阻Rx的表達(dá)式。 
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
（2）斷開(kāi)S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
（3）_________________________________
（4）表達(dá)式：Rx =___________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物連接完整.
（2）把第二次測(cè)量時(shí)，圖乙所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)位置.
（3）另有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖兩種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ；
②方案二的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，如果電流表A1和A2讀數(shù)分別為I1和I2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= .
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