機(jī)械效率是反映機(jī)械性能好壞的指標(biāo)之一．一種機(jī)械改進(jìn)構(gòu)造后，提高了機(jī)械效率，用它勻速提升同一重物升高同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比（　�。�
A、做的總功沒變，有用功也沒變B、做的總功沒變，有用功比以前增多了C、做的總功沒變，額外功比以前減少了D、做的有用功不變，總功比以前減少了
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖所示的簡單機(jī)械移動物體A時．當(dāng)沿不同方向分別用F1、F2、F3的力，以不同速度勻速拉動物體時，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（　�。�
A、F1=F2＜F3B、F1＜F2＜F3C、F1＞F2＞F3D、F1=F2=F3

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科目：初中物理 來源： 題型：

杠桿、滑輪、輪軸和斜面都屬于簡單機(jī)械，使用這些機(jī)械（　　）
A、能省力B、能省距離C、能改變力的方向D、上述三種情況均有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示①②④采用相同的動滑輪提升貨物，③的動滑輪不同，關(guān)于滑輪組的機(jī)械效率相同的兩組是（繩重和摩擦忽略不計）（　�。�
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G），用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，設(shè)它們的機(jī)械效率分別為η甲、η乙．則下列關(guān)系正確的是（　　）
A、η甲＜η乙B、η甲=η乙C、F甲＞F乙D、F甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，拉力對滑輪組所做的功分別為W甲、W乙．若不計繩重及摩擦，則η甲
 
η乙，W甲
 
W乙．（填“大于”、“等于”或“小于“）

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科目：初中物理 來源： 題型：

機(jī)械效率越高，則機(jī)械做的有用功越多．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們生活中每天都在使用筷子，筷子屬于
 
（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．某工人用如圖所示的裝置把重120N的物體勻速提高2m，所用的拉力為75N，該滑輪組的機(jī)械效率是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表：
（1）表中“測力計移動的距離”欄目中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是
 
．
（2）3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
 
．
（3）請幫助小明畫出該滑輪組的繞線方式．
（4）本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：
 
．
 試驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm 
 1 6 3 2.5 9
 2 6 5 2.5 18
 3 6 8 2.5 24

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