把彎成“冂”形的玻璃管穿過軟木塞分別插入兩個大小相同的燒瓶內(nèi)，如圖所示．當玻璃管中著色水柱由靜止向右移動時，不可能發(fā)生的情形是（　�。�
A．甲燒瓶中空氣溫度升高，乙燒瓶中空氣溫度不變
B．甲燒瓶中空氣溫度降低，乙燒瓶中空氣溫度不變
C．甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都升高
D．甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都降低
B

試題分析：開始，兩燒瓶中氣體壓強相等，
A、甲燒瓶中空氣溫度升高，壓強變大，乙燒瓶中空氣溫度不變，壓強不變，則甲燒瓶中氣體壓強大于乙燒瓶中氣體壓強，液柱向右移動，不符合題意；
B、甲燒瓶中空氣溫度降低，壓強變小，乙燒瓶中空氣溫度不變，壓強不變，則甲燒瓶中氣體壓強小于乙燒瓶中氣體壓強，液柱向左移動，符合題意；
C、甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都升高，如果甲燒瓶中氣體溫度升高量比乙燒瓶中氣體溫度升高量大，甲燒瓶氣體壓強增加量大于乙燒瓶氣體增加量，甲燒瓶氣體壓強大于乙燒瓶氣體壓強，液柱向右移動，不符合題意；
D、甲、乙兩燒瓶中空氣溫度都降低，如果乙燒瓶中氣體溫度降低量大于甲燒瓶燒瓶中氣體溫度降低量，乙燒瓶氣體壓強比甲燒瓶中氣體壓強降低量大，甲燒瓶氣體壓強大于與燒瓶中氣體壓強，液柱向右移動，不符合題意．
點評：本題考查了氣體壓強與溫度的關系，對初中生來說有一定的難度；知道一定量的氣體在體積不變的情況下，壓強與溫度的關系是解題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為40kg的小明同學騎著一輛質(zhì)量為10kg自行車在平直公路上勻速行駛，在5min內(nèi)行駛了1500m的路程．小明騎自行車與地面總的接觸面積為20cm2，則該同學騎車行駛時：

（1）對地面的壓力為多少？
（2）對地面的壓強為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我市運煤車輛超限超載特別嚴重，據(jù)交通管理部門的統(tǒng)計：有70%的道路交通安全事故是由于車輛超限超載引發(fā)的，車輛超限超載還是造成公路受損嚴重的原因之一． 由于汽車超載，使得汽車對路面的　  　 增大，而汽車與路面的接觸面積幾乎不變，因而所產(chǎn)生的　   　增大而導致路面容易損毀．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關．小剛找到了下面的器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設計了下面的實驗：圖a海綿平放在桌面上；圖b海綿上平放一本字典；圖c海綿上疊放兩本字典；圖d海綿上立放一本字典；圖e一本字典平放在桌面上．（7分）

⑴通過實驗圖a、圖b，可以得出：力使物體發(fā)生      ，小剛根據(jù)      的現(xiàn)象來比較壓強的．
⑵通過實驗圖b、圖c，可以得出：在          一定時，          越大，壓強越大．
⑶通過觀察圖      、圖      后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．
⑷設圖b中字典對海綿的壓強是pb，圖e中字典對桌面的壓強是pe，比較pb      pe．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

水平桌面上有一只底面積為200厘米2的水壺，質(zhì)量為0.5千克，壺嘴到壺底豎直高度為16厘米．盛滿水后，水的質(zhì)量為2.5千克，壺的厚度不計．求：
①水對壺底的壓強和壓力；
②壺對桌面的壓力和壓強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

帕斯卡原理是：加在　  　液體上的壓強，能夠　 　不變地被液體向　  　方向傳遞．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計，向杯中倒入200g的水，水深20cm；再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜止后漂浮，水面升高了4cm（水未溢出，g=10N/kg）．求此時：
（1）水對杯子底部的壓強為多少？
（2）木塊受到的浮力是多少？
（3）杯子底部對水平桌面的壓力是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一塊邊長為10cm的正方形物塊重40N，放在水平桌面上，物塊對水平桌面的壓強是    Pa。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

在深海100米的水平地方有一面積為2m2的薄鐵塊,那它受到的壓強和壓力分別是多少？（海水的密度約等于純水的密度）

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