如圖甲所示是某科技小組設(shè)計(jì)并制作的一只噴氣船.將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上,打開漏斗的活塞,流下的液體與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大,氣體從罐底小孔噴出,使船前進(jìn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)靜止在水面的噴氣船,在氣流噴出后能前進(jìn),這一現(xiàn)象說明力能   
(2)噴氣船在前進(jìn)中受到水的浮力與船靜止時(shí)相比如何變化?   
(3)科技小組又設(shè)計(jì)了一個(gè)船速測(cè)定儀(如圖乙所示),固定在金屬盒上.AB是弧形電阻,P點(diǎn)是弧形電阻與金屬桿OC的接觸點(diǎn).閉合開關(guān),當(dāng)船速越大時(shí),OC桿越靠近A點(diǎn).請(qǐng)問船速加大時(shí),電流表的示數(shù)如何變化?   
【答案】分析:(1)噴氣船前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔,而這個(gè)力來自于空氣對(duì)船的推動(dòng)力;
(2)物體漂浮時(shí)浮力等于重力,重力減小時(shí),浮力也減。
(3)電流表的變化取決于電阻的變化,因此,分析金屬桿轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)電阻的影響即可判斷電流表的變化.
解答:解:(1)氣流向后噴出時(shí),由于物體間力的作用是相互的,空氣也會(huì)給噴氣船一個(gè)向前的推動(dòng)力,是這個(gè)力改變了船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)噴氣船在噴出氣流的同時(shí),自身的重力在減小,由于漂浮物體的浮力等于自身的重力,所以與靜止時(shí)相比,船受到的浮力變小了;
(3)讀圖可知,當(dāng)船速加大時(shí),OC桿靠近A點(diǎn),電路中的電阻變小,在電壓不變的情況下,電路中的電流會(huì)變大.
故答案為:(1)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(2)變小;(3)變大.
點(diǎn)評(píng):(1)主要考查了力的相互作用和力的作用效果;
(2)主要考查了漂浮條件,同時(shí)要注意向外噴氣會(huì)使噴氣船自身的重力減。
(3)明確電路的特點(diǎn),利用歐姆定律可順利判斷此問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示是某科技小組設(shè)計(jì)并制作的一只噴氣船.將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上,打開漏斗的活塞,流下的鹽酸溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大,氣體從左邊罐底小孔噴出,船向前進(jìn).
請(qǐng)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)思考:
(1)氣體向后噴出時(shí),船就能向前進(jìn),說明物體間力的作用是
相互的
相互的

(2)噴氣船在氣流噴出后從靜止開始前進(jìn),這一現(xiàn)象說明力能
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(3)小船整體在豎直方向受到的一對(duì)平衡力是
重力和浮力
重力和浮力

(4)噴氣船在前進(jìn)中受到水的浮力如何變化?
逐漸減小
逐漸減小

原因是
鹽酸溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,在向后噴時(shí),船自身重力減小
鹽酸溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,在向后噴時(shí),船自身重力減小
;水對(duì)船底的壓強(qiáng)如何變化?
變小
變小

(5)如圖乙中AB是弧形滑動(dòng)變阻器,OP金屬桿與AB的觸點(diǎn)為P,頂端為一受風(fēng)板,A、O、B為接線柱.科技小組想利用它以及電流表(或電壓表)、電源、開關(guān)、定值電阻等器材設(shè)計(jì)一個(gè)船速測(cè)定儀,固定在金屬盒船體上.要求閉合開關(guān)后,當(dāng)船速越大時(shí),電表的示數(shù)也變大.在虛框內(nèi)畫出設(shè)計(jì)的電路,并且說明工作原理.工作原理說明如下:
當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),受風(fēng)板向左移動(dòng),弧形滑動(dòng)變阻器連人電路電阻變小,電路總電阻變小,電源電壓不變,電流增大,電流表示數(shù)變大
當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),受風(fēng)板向左移動(dòng),弧形滑動(dòng)變阻器連人電路電阻變小,電路總電阻變小,電源電壓不變,電流增大,電流表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?棗莊)“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故.某學(xué)?萍夹〗M同學(xué)張強(qiáng)模仿這一現(xiàn)象制作了一臺(tái)“浮力秤”,可以方便的稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造是由小筒和秤盤兩部分組成,如圖甲所示,已知小筒底面積為20cm2,高度為20cm,小筒和秤盤總質(zhì)量為100g.(取g=10N/kg)問:
(1)如圖甲,當(dāng)秤不放物體時(shí),“浮力秤”受到的浮力是多少?此時(shí)“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少?
(2)如圖乙,在秤盤上放一石塊后,小筒浸入水中的深度為15cm,則該石塊的質(zhì)量是多少?
(3)通過實(shí)驗(yàn),張強(qiáng)同學(xué)把“浮力秤”的讀數(shù)均勻的刻在了小筒上,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答:張強(qiáng)是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測(cè)量的最大質(zhì)量的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?丹陽市模擬)如圖甲所示是某科技小組設(shè)計(jì)并制作的一只噴氣船.將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上,打開漏斗的活塞,流下的液體與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大,氣體從罐底小孔噴出,使船前進(jìn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)靜止在水面的噴氣船,在氣流噴出后能前進(jìn),這一現(xiàn)象說明力能
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(2)噴氣船在前進(jìn)中受到水的浮力與船靜止時(shí)相比如何變化?
變小
變小

(3)科技小組又設(shè)計(jì)了一個(gè)船速測(cè)定儀(如圖乙所示),固定在金屬盒上.AB是弧形電阻,P點(diǎn)是弧形電阻與金屬桿OC的接觸點(diǎn).閉合開關(guān),當(dāng)船速越大時(shí),OC桿越靠近A點(diǎn).請(qǐng)問船速加大時(shí),電流表的示數(shù)如何變化?
變大
變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?溫州)如圖甲所示是某科技小組設(shè)計(jì)并制作的一只噴氣船.將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上,打開漏斗的活塞,流下的液體與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大,氣體從罐底小孔噴出,使船前進(jìn).請(qǐng)回答下列問題;

(1)漏斗中的液體可以是(寫出一種)
稀硫酸
稀硫酸

(2)靜止在水面的噴氣船,在氣流噴出后能前進(jìn),這一現(xiàn)象說明力能
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(3)噴氣船在前進(jìn)中受到水的浮力如何變化?
變小
變小

(4)科技小組又設(shè)計(jì)了一個(gè)船速測(cè)定儀(如國(guó)乙所示),固定在金屬盒上.AB是弧形電阻P點(diǎn)是弧形電阻與金屬桿OC的接觸點(diǎn).閉合開關(guān),當(dāng)船速越大時(shí),OC桿越靠近A點(diǎn).請(qǐng)問船速加大時(shí),電流表的示數(shù)如何變化?
變大
變大

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科目:初中物理 來源:2011年山東省棗莊市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故.某學(xué)?萍夹〗M同學(xué)張強(qiáng)模仿這一現(xiàn)象制作了一臺(tái)“浮力秤”,可以方便的稱量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造是由小筒和秤盤兩部分組成,如圖甲所示,已知小筒底面積為20cm2,高度為20cm,小筒和秤盤總質(zhì)量為100g.(取g=10N/kg)問:
(1)如圖甲,當(dāng)秤不放物體時(shí),“浮力秤”受到的浮力是多少?此時(shí)“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少?
(2)如圖乙,在秤盤上放一石塊后,小筒浸入水中的深度為15cm,則該石塊的質(zhì)量是多少?
(3)通過實(shí)驗(yàn),張強(qiáng)同學(xué)把“浮力秤”的讀數(shù)均勻的刻在了小筒上,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答:張強(qiáng)是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測(cè)量的最大質(zhì)量的?

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