如圖甲，開(kāi)口飲料瓶的側(cè)壁上鉆有兩個(gè)小孔M和N，里面裝有一些水，M、N的高度差為h1．圖乙是一個(gè)“自制氣壓計(jì)”（用插有細(xì)管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口，下管口沒(méi)入水中，通過(guò)上管口向瓶?jī)?nèi)吹氣，水沿管上升到P點(diǎn)）．P點(diǎn)與瓶?jī)?nèi)水面Q高度差為h2（兩圖中水的密度均為ρ）．下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、N處水流比M處水流噴出速度大，N孔內(nèi)側(cè)比M孔內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)大ρgh1B、用瓶蓋封嚴(yán)圖甲的瓶口，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)M處先停止噴水C、帶著“自制氣壓計(jì)”登山，會(huì)發(fā)現(xiàn)h2會(huì)增大D、帶著“自制氣壓計(jì)”登山，當(dāng)?shù)巧仙巾敃r(shí)發(fā)現(xiàn)h2變成h3，則山頂處的大氣壓值為ρgh3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)未裝滿(mǎn)飲料的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖甲），然后反過(guò)來(lái)倒立放在桌面上（如圖乙），兩次放置飲料對(duì)杯底的壓力和壓強(qiáng)分別是F甲、F乙、和p甲、p乙，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A、p甲＞p乙   F甲＞F乙B、p甲＜p乙   F甲＜F乙C、p甲＞p乙  F甲＜F乙D、p甲=p乙   F甲=F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是宇航員駕車(chē)在月球上進(jìn)行科學(xué)考察的情景．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、登月車(chē)輪子很寬是為了減小壓強(qiáng)B、他駕駛的登月車(chē)是用汽油驅(qū)動(dòng)的C、他能聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)的“隆隆”聲D、太陽(yáng)能電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)得到的圖象如圖所示．若用這兩種物質(zhì)分別做成質(zhì)量相等的A、B兩個(gè)實(shí)心正方體．把它們平放在水平地面上，則兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比pA：pB為（　�。�
A、8：1B、4：1C、2：1D、1：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

澳大利亞用“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”水下航行器下海搜索失聯(lián)的“馬航”客機(jī)，航行器在水下下潛的過(guò)程中，它受到水的壓強(qiáng)和浮力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、壓強(qiáng)變大，浮力變大B、壓強(qiáng)變大，浮力不變C、壓強(qiáng)不變，浮力變大D、壓強(qiáng)不變，浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

五月春暖花開(kāi)，萬(wàn)物生機(jī)勃勃．小敏和家人泛舟大明湖，當(dāng)他們上船后，小船底部所受水的壓強(qiáng)和小船所受浮力的變化是（　�。�
A、變小   變小B、變大   變大C、變小   不變D、不變   不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于壓強(qiáng)和浮力，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、攔河大壩下面修得很寬是通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)的B、浮在水面的物體受到浮力，沉在水底的物體不受浮力C、列車(chē)進(jìn)站時(shí)應(yīng)站在安全線(xiàn)外是因?yàn)榭諝饬魉僭酱髩簭?qiáng)越小D、使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)氣壓使水的沸點(diǎn)降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

連通器廣泛應(yīng)用在日常生活、生產(chǎn)中．圖中不是利用連通器原理的是（　�。�
A、
  水壺		B、
  自動(dòng)飲水機(jī)		C、
 下水彎管		D、
   密度計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

近年關(guān)于“吸物超人”的報(bào)道層出不窮，把陶瓷盤(pán)、塑料遙控器、金屬勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下，物體就被身體“吸”住而不掉下來(lái)，下列分析中合理的是（　�。�
A、“超人”身上有強(qiáng)磁性，所以能夠吸物B、“超人”身上有靜電，所以能夠吸物C、“超人”身上有汗水，所以能夠粘住物D、“超人”身體吸物是假，大氣壓物是真

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同步練習(xí)冊(cè)答案