小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是

A. 保持變阻器滑片不動(dòng) B. 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C. 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù) D. 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：19.3“安全用電”能力提升練習(xí)題 題型：綜合題

閱讀材料，回答材料后的問題 高壓電線下打手機(jī)安全嗎

青島某建筑工地的一名男子在高壓線下接電話時(shí)手機(jī)突然爆炸，造成身體燒傷面積達(dá)70%．事后工友們猜測是因?yàn)榭拷邏弘娋�接電話導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生．這條消息引發(fā)人們的猜想：

猜測1：可能是拿著手機(jī)的時(shí)候，靠高壓線太近，導(dǎo)致觸電．

猜測2：可能是手機(jī)的電磁波，讓人頭頂?shù)目諝猱a(chǎn)生電離能

力，給高壓電建了個(gè)“綠色通道”，導(dǎo)致觸電．

閱讀完下面的資料，你就能判斷上面的猜想是否正確了．

①我國《電力安全工作規(guī)程》給出了操作人員與通電高壓交流線路的安全距離，高壓架空線路規(guī)范《110KV﹣500KV高壓架空線路設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程》則對國內(nèi)高壓線路架設(shè)的實(shí)際距離做出了限值要求．詳見下表：

②通電的高壓交流線會(huì)在周圍產(chǎn)生低頻的變化電場和磁場，暴露在這個(gè)電場和磁場中的導(dǎo)體會(huì)感應(yīng)出電壓．但因?yàn)榧芸崭邏壕�有一定高度，人體作為一個(gè)導(dǎo)體，長度有限，實(shí)際感應(yīng)出的電壓等級往往很低，在人體能承受的安全范圍內(nèi)．

③手機(jī)在使用的時(shí)候會(huì)向外發(fā)送無線電波．手機(jī)信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右，而高壓電線產(chǎn)生的電場和磁場的頻率是50～60Hz，兩者相距很大，手機(jī)的天線不具備接收高壓電輻射出的能量的能力．

④一般來說，電磁波的頻率越高，電離作用就越強(qiáng)．頻率很高的宇宙射線（1020Hz左右或更高）對空氣有很強(qiáng)的電離作用，1015Hz左右的太陽紫外線也可以使空氣電離產(chǎn)生臭氧．相比之下，手機(jī)無線電波的頻率（1GHz～2GHz）太低了，在電離空氣方面，它連個(gè)打醬油的都算不上．

（1）根據(jù)文中資料，請你判斷_______

A. 猜測1正確 B. 猜測2正確 C. 猜測都正確 D. 手機(jī)爆炸與高壓電線無關(guān)

（2）安全用電的原則是，不接觸低壓帶電體，不________高壓帶電體．

（3）對于比較長、比較大的金屬導(dǎo)體，如圖所示，在經(jīng)過如圖高壓電線下時(shí)會(huì)感應(yīng)出較大電壓而帶電，請你想出比較可行的辦法避免人觸電________．

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科目：初中物理 來源：北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機(jī)械 第1節(jié)杠桿 同步練習(xí)題 題型：填空題

開瓶時(shí)使用的開瓶器（圖a），可以簡化成不計(jì)重力的省力杠桿（圖b），O為支點(diǎn)．若動(dòng)力F1和阻力F2．都與杠桿垂直，且AO=6cm，BO=1cm，F(xiàn)1=25N，則F2= N．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”能力測評練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí)，通過R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整；_______

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變。原因是：________ ；

（3）排除故障后，重新做實(shí)驗(yàn)。每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片，使________ _的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；

（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是________ V；

（5）由圖丙可我們可得到結(jié)論：________ 。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”能力測評練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干．

1.請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．

（______）

2.小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向______（選填“E”或“F”）端移動(dòng)，小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：________

3.小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是 ________ ．他這樣選擇的理由是：________

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”能力測評練習(xí)題 題型：單選題

對“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，說法不正確的是

A. 它們都是采用控制變量的研究方法

B. 它們的實(shí)驗(yàn)電路圖在教科書中是相同的

C. 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識(shí)綜合試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小文和小明想要研究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”．

（1）請你結(jié)合圖甲所示電路連接圖乙的實(shí)物圖（導(dǎo)線不允許交叉）_____．

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．在連接電路時(shí)，我們需保持開關(guān)_______，滑動(dòng)變阻器___．

（3）在研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，小聰同學(xué)將5Ω拆下后換上10Ω的電阻，接下來的操作是：_____．

（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

通過分析表格中的數(shù)據(jù)可得電流跟電阻的關(guān)系是：________．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識(shí)綜合試卷 題型：單選題

如圖，在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是

A. 將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變

B. 將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變

C. 將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變

D. 將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源：北師大版2018-2019學(xué)年八年級物理上冊第四章聲現(xiàn)象章節(jié)測試卷 題型：填空題

聲音具有三個(gè)顯著的特性，分別是________、________和________．

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同步練習(xí)冊答案