如圖甲所示電路中,電流表A1與A2指針指示的位置均為圖乙,求:

(1)電流表A1的讀數(shù)是多少;(2)電流表A2的讀數(shù)是多少;(3)通過燈L1電流是多少.
(1)2.4A; (2)0.48A;(3)1.92A

試題分析:(1)由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測干路電路,電流表A2測流過燈L2的支路電流,
電流表A1的示數(shù)應(yīng)大于電流表A2的示數(shù),由于兩電流表指針位置相同,則它們的量程不同,
電流表A1的量程是0~3A,分度值是0.1A,電流表示數(shù)I=2.4A;
電流表A2量程為0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)I2=0.48A;
(2)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。流過燈L1的電流I1=I-I2=2.4A-0.48A=1.92A;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應(yīng)該做的是(    )

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示電路,R0=40Ω,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P移到a端時(shí),電流表的示數(shù)是0.9 A,當(dāng)滑片P移到變阻器的中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A 。

求:(1)電源電壓   (2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在圖1所示的電路中,
(1)電流表A1的示數(shù)是通過        電流,電流表A2的示數(shù)是通過        電流。
(2)如圖2電流表A1、A2的示數(shù),可知通過L2的電流是       安。
(3)在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

電阻R1、R2串聯(lián)在電路中已知R1:R2=3:2則通過的電流之比I1:I2     ,
電阻兩端的電壓之比U1:U2     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

測量次數(shù)
A處的電流IA
B處的電流IB
C處的電流IC
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】⑴按圖示連接電路;
⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表中;
⑶我們可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.方法一:改變電源電壓  方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】⑴在拆接電路時(shí),開關(guān)必須______;⑵上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:__________________;閉合開關(guān)后右圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明                
⑶表格補(bǔ)充完整后,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于______________
(4)多次實(shí)驗(yàn)的目的__________________________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。


(1)電流表應(yīng)         (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中。若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的       點(diǎn)。
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí),閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,原因是            ;糾正該錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示,原因是            ;排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為    A。
(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù),由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:①                             ;②                              

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須  
(2)他們分別將電流表接到燈L1,L2支路上測出I1,I2,再接到干路中測出電流I.改變電源電壓,重復(fù)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.該實(shí)驗(yàn)有不完善之處,請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議:     
電流
次數(shù)
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
(3)另外三位同學(xué)在使用電流表時(shí),其電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問題:    ,乙同學(xué)的問題:    ,丙同學(xué)的問題:   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),小敏同學(xué)連成了如圖所示的電路。在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)___________;檢查電路無誤后,閉合開關(guān),三燈L1、L2、L3均發(fā)光;接著她應(yīng)____________;實(shí)驗(yàn)時(shí),她記錄了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知____________。小剛同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn)。記錄的數(shù)據(jù)如表2所示,從表2中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是________________    _________.

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