電阻R1、R2串聯(lián)在電路中已知R1：R2＝3：2則通過(guò)的電流之比I1：I2＝　  　　，
電阻兩端的電壓之比U1：U2＝　　　　　
1:1  3:2

試題分析：根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知兩電阻串聯(lián)時(shí)通過(guò)的電流關(guān)系，根據(jù)歐姆定律可知兩電阻兩端的電壓關(guān)系。串聯(lián)電路各處的電流相等，兩電阻串聯(lián)時(shí)通過(guò)的電流相等，即I1：I2=1：1； U=IR，它們兩端的電壓之比U1：U2=R1：R2=3:2。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)為了“研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)”連接了如圖所示電路。他們實(shí)驗(yàn)操作步驟正確，電路元件完好，在閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，兩個(gè)電流表的指針偏離零刻度線的角度都不相同，小明認(rèn)為串聯(lián)電路中各處的電流是相等的，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是       （寫出一種即可）。他們解決問(wèn)題后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片將數(shù)據(jù)記錄在下表實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3中，然后又改變電源電壓后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在下表實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5、6中。
       
（1）小強(qiáng)分析比較表中每次實(shí)驗(yàn)中各電壓表示數(shù)及相關(guān)條件，可得出串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)：在串聯(lián)電路中兩端的總電壓等于                     。
（2）小紅分析了表中電流表A1的示數(shù)與電壓表V1的示數(shù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證歐姆定律，她得出的結(jié)論是：對(duì)同一電阻而言，                           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

兩只電阻R1：R2=3∶5，將它們串聯(lián)后接在某電路中，則通過(guò)它們的電流之比為I1∶I2=    ；將它們并聯(lián)后接在同一電路中，則它們兩端的電壓之比為U1∶U2=    。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S從點(diǎn)2轉(zhuǎn)到1時(shí)，電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，由圖甲和圖乙中的信息可知，電源電壓是_   _V，電阻R2的阻值是__   Ω，電阻R2的I-U圖像是丙圖中的_    _（a/b），R1前后消耗的電功率差為_(kāi)_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有兩個(gè)電阻之比R1：R2=2：5，把它們串聯(lián)在電路中，通過(guò)它們的電流強(qiáng)度之比I1：I2=       ，加在它們的兩端電壓之比U1：U2=         ；如果把它們并聯(lián)在電路中，通過(guò)它們的電流之比I1：I2=         ，加在它們兩端的電壓之比是U1：U2=         。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖甲所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置均為圖乙，求：

（1）電流表A1的讀數(shù)是多少；（2）電流表A2的讀數(shù)是多少；（3）通過(guò)燈L1電流是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_______________的（填“相同”或“不相同”）。
（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________，造成錯(cuò)誤的原因是____________________________________。
電流表的位置
A
B
C
電流I/A
0.4
0. 4
2
（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)燈泡不發(fā)光的原因可能是（     ）

A、通過(guò)此燈泡的電流小   B、燈泡燈絲斷了
C、燈泡被短路   D、小燈泡靠近負(fù)極

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

張宏同學(xué)在做“探究串、并電路的電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)桌上的器材連接成如圖所示的電路，當(dāng)他用開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡均不亮，電流表指針也不偏轉(zhuǎn)。（1）請(qǐng)觀察電路試說(shuō)明發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是                 ；

（2）請(qǐng)你拆去一根導(dǎo)線（在圖中用“×”標(biāo)出要拆去的導(dǎo)線），使閉合開(kāi)關(guān)后兩燈能同時(shí)發(fā)光。（3）在右邊方框中畫出拆去導(dǎo)線后的正確電路的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB =0.2A、IC=0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)         
B．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值
C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論         
D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

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