小明同學(xué)在用電壓表和電流表測(cè)出導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中.
(1)此實(shí)驗(yàn)的原理是:
 

(2)在圖1方框內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖把圖2中實(shí)物對(duì)應(yīng)連接起來.(圖中干電池組電壓為3V,待測(cè)電阻R約為5Ω)(注意:接線不能交叉)
(3)他在連接電路時(shí),變阻器的滑片應(yīng)位于
 

(4)連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn),而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn),造成這一現(xiàn)象的原因是
 

(5)他糾正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后,進(jìn)行正確測(cè)量,圖3是通過R的電流和電壓.由圖可知,待測(cè)電阻兩端的電壓為
 
V,通過它的電流為
 
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分析:(1)用電壓表和電流表測(cè)出導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)原理:R=
U
I
;
(2)使電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、定值電阻以及電流表串聯(lián)連接,電壓表測(cè)量被測(cè)電阻兩端電壓,據(jù)此畫出電路圖,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路;
(3)連完電路后,閉合開關(guān)前,需將滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大處;
(4)連接電路時(shí),電流表正負(fù)接線柱不要接反,如果接反,電流表指針將向反方向偏轉(zhuǎn);
(5)根據(jù)電壓表、電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表和電流表的示數(shù).
解答:解:(1)用電壓表和電流表測(cè)出導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)原理:R=
U
I

(2)使電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、定值電阻以及電流表串聯(lián)連接,電壓表并聯(lián)在被測(cè)電阻兩端,據(jù)此畫出電路圖,并根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路;如下圖所示:
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(3)在連接完電路時(shí),變阻器的滑片應(yīng)位于阻值最大處;
(4)連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn),而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn),造成這一現(xiàn)象的原因是電流表正負(fù)接線柱接反了;
(5)根據(jù)圖3可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A;
電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.4V.
故答案為:(1)R=
U
I
;(3)阻值最大處;(4)電流表正負(fù)接線柱接反了;(5)1.4;0.28.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路圖和實(shí)物電路的連接、連接電路的注意事項(xiàng)、電路故障分析、電流表和電壓表的讀數(shù),考查的知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不是很大,是一道基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),應(yīng)使用“+”和“15”兩個(gè)接線柱,但他誤將“+”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,而電流仍從“+”接線柱流入,他這樣做的結(jié)果是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小明同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),應(yīng)使用“+”和“15”兩個(gè)接線柱,但他誤將“+”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,而電流仍從“+”接線柱流入,他這樣做的結(jié)果是


  1. A.
    指針擺動(dòng)幅度太小
  2. B.
    同樣能測(cè)出電壓值
  3. C.
    測(cè)出的數(shù)據(jù)更精確
  4. D.
    可能會(huì)燒壞電壓表

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),應(yīng)使用“+”和“15”兩個(gè)接線柱,但他誤將“+”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,而電流仍從“+”接線柱流入,他這樣做的結(jié)果是( 。
A.指針擺動(dòng)幅度太小B.同樣能測(cè)出電壓值
C.測(cè)出的數(shù)據(jù)更精確D.可能會(huì)燒壞電壓表

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科目:初中物理 來源:北師大版九年級(jí)全一冊(cè)《16.1電壓》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:選擇題

小明同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),應(yīng)使用“+”和“15”兩個(gè)接線柱,但他誤將“+”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,而電流仍從“+”接線柱流入,他這樣做的結(jié)果是( )
A.指針擺動(dòng)幅度太小
B.同樣能測(cè)出電壓值
C.測(cè)出的數(shù)據(jù)更精確
D.可能會(huì)燒壞電壓表

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