問題解決—測(cè)量滑輪組機(jī)械效率:小雨用如圖滑輪組將一個(gè)重物A提起，他想知道此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率�，F(xiàn)在他身邊除了重物A、兩個(gè)相同的滑輪、細(xì)繩外，還有3只相同的小桶和若干相同的小鐵釘。
(1)請(qǐng)你推導(dǎo)出測(cè)量此時(shí)滑輪組機(jī)械效率的數(shù)學(xué)表達(dá)式(不計(jì)繩重和摩擦);
(2) 請(qǐng)你說明測(cè)量步驟(請(qǐng)配圖說明，圖畫在方框內(nèi)).
（1）η=
（2）具體步驟見解析
（1）根據(jù)功的計(jì)算公式求出有用功與總功，然后由效率公式求出滑輪組效率．
（2）利用小桶、釘子、滑輪，根據(jù)平衡條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
（1）設(shè)每個(gè)釘子的重力為G0，滑輪組的效率：η=；
（2）①如圖1所示，將小桶、重物A掛在定滑輪兩邊，在右邊小桶中加小鐵釘知道定滑輪平衡，數(shù)出所加小鐵釘數(shù)n1；
②如圖2所示，在定滑輪左邊掛一個(gè)滑輪和小桶，在右邊小桶中加小鐵釘直到定滑輪平衡，數(shù)出所加小鐵釘數(shù)n2；
③將上述數(shù)據(jù)代入公式η=中，求出如圖3所示滑輪組的效率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置圖．實(shí)驗(yàn)前他做了如下猜想：

A．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān)．
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān)．
他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分別做了四次實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
斜面傾斜程度
斜面粗糙程度
木塊重量G/N
斜面高h(yuǎn)/m
拉力F/N
斜面長s/m
有用功W有/J
總功W總/J
機(jī)械效率η
1
較緩
木板表面
2
0.1
0.6
0.5
0.2
0.3
67
2
較陡
木板表面
2
0.2
1
0.5
0.4
0.5
80%
3
最陡
木板表面
2
0.3
1.4
0.5
0.6
0.7
86%
4
最陡
毛巾表面
2
0.3
1.6
0.5
 
 
 
（1）請(qǐng)將上表所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）比較　   　兩次實(shí)驗(yàn)可知猜想A是正確的．
（3）比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡機(jī)械效率　 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（6分）工人用動(dòng)滑輪勻速豎直向上提升重480N的貨物，他在4s內(nèi)做了600J的功，貨物上升了1m。則：工人做功的功率P是多大？工人提升貨物時(shí)，作用于繩子端點(diǎn)的拉力F的大小為多少？該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點(diǎn)．

（1）他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上_________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力為F1，測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機(jī)械效率為η =        ．（用用已知或測(cè)量物理量的符號(hào)表示）
（2）他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使C點(diǎn)上升高度為h2，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將       （大于/等于/小于）F1，此次彈簧測(cè)力計(jì)做的功將       （大于/等于/小于）第一次做的功，杠桿的機(jī)械效率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）他將3只鉤碼懸掛在C點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使C點(diǎn)上升高度仍為h2，則第3次杠桿的機(jī)械效率與前兩次相比       （最大/最小/三次相等）．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:___________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明利用圖所示的裝置探究滑輪組的特點(diǎn)，他將重為3 N的物體勻速提高了0.5 m，已知繩子自由端的拉力F為2N，則繩端移動(dòng)的距離s及提起重物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是(     )
A．s="1.5" m，η=50％B．s="1.5" m ，η=80％
C．s="l" m，η=75％D．s=lm， η=37．5％

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力F=60N，該裝置的機(jī)械效率為70%,則物體受到的摩擦力大小是                        （  ）
A．60 NB．126NC．180ND．257.1 N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小強(qiáng)利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A沿水平方向勻速移動(dòng)了6m，若A所受地面的摩擦力Ff = 600N，小強(qiáng)所用拉力F =" 250" N，該裝置的機(jī)械效率是        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N。
 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上  拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為  N。若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是  J，該滑輪組的機(jī)械效率為  。
（2）若僅減少鉤碼的個(gè)數(shù)，不計(jì)摩擦及繩重，該滑輪組的機(jī)械效率將   （選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮認(rèn)為：滑輪組的機(jī)械效率由滑輪組本身決定，與被提升的重物無關(guān)。請(qǐng)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和若干個(gè)質(zhì)量已知的鉤碼設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明小亮的看法是不正確的。

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