（2013?湛江）下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠使蒸發(fā)加快的是（　�。�
分析：影響蒸發(fā)快慢的因素主要有三個(gè)：一是液體的溫度，二是液體的表面積，三是液體表面空氣流動(dòng)的速度；從這三個(gè)方面依次分析各選項(xiàng)的描述，最終可做出正確的判斷．
解答：解：A、給盛水的飲料瓶加上蓋，阻斷了空氣的流動(dòng)，使蒸發(fā)明顯減慢，不合題意；
B、用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干，可加快空氣的流動(dòng)，同時(shí)，電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng)，提高了液體的溫度，能夠使蒸發(fā)加快，符合題意；
C、將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱冷藏，阻斷了空氣的流動(dòng)，降低了溫度，使蒸發(fā)明顯減慢，不合題意；
D、將濕衣服攤開曬在通風(fēng)向陽處，既提高了溫度，增大了液體的表面積，又加快了液體表面空氣的流動(dòng)，能夠使蒸發(fā)加快，符合題意．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題屬多選，明確影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素便不難做出判斷，只要注意別把題目要求的“加快蒸發(fā)”當(dāng)成“減慢蒸發(fā)”即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湛江模擬）如圖所示，小明爸爸新買了一種新型電磁爐，其規(guī)格見圖14，小明家的電能表規(guī)格見圖．
（1）電磁爐正常工作時(shí)，經(jīng)過電磁爐的電流有多大？（保留兩位小數(shù)）
（2）用電磁爐煮水，水的質(zhì)量是2kg，初溫是t=30℃，把水煮開水需吸收多少熱量？（水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），設(shè)大氣壓是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）
（3）如果這個(gè)電磁爐的效率是80%，按照額定功率工作，煮開2kg水需要多少分鐘時(shí)間？在只使用電磁爐的情況下，小明家的電能表表盤大約轉(zhuǎn)過多少圈？（結(jié)果保留整數(shù)）
名稱：XWS2835型電磁爐
額定工作電壓 220V
電流頻率 50Hz
額定電功率 1kW

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湛江一模）廣東省廉江市半球電器有限公司熱水壺年產(chǎn)量超過500萬臺(tái)．150GB型不銹鋼電水壺如圖所示．它的銘牌信息如下表所示，電水壺裝滿初溫為20℃的水，在額定電壓下將水燒至100℃．[水的比熱容C=4.2×103J/（kg?℃）]
額定電壓：220（V） 保溫功能：無 容量：1.5升
安全功能：防干燒 刻度標(biāo)示：其他 加熱速度：4-6分鐘
加熱方式：地盤加熱 機(jī)身材質(zhì)：不銹鋼 電水壺種類：電熱水壺
額定功率：1500（W） 型號(hào)：150GB 品牌：半球
額定頻率：50（HZ）
（1）電水壺正常工作時(shí)電流多大？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）水吸收的熱量是多少？
（3）不計(jì)熱量散失，燒開一壺水實(shí)際需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?湛江）以下是生活中一些常用的工具與它對(duì)應(yīng)的工作原理，其中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?湛江）圖（a）是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止灌下，碰到同一木塊上；圖（b）是探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答一下問題：

（1）圖（a）實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與
運(yùn)動(dòng)速度
運(yùn)動(dòng)速度
的關(guān)系．通過木塊被推動(dòng)距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是法
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（2）圖（b）實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是：
使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同
使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同
．
水平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
（填“大”或“小”），根據(jù)小車運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，推理得出：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，將永遠(yuǎn)做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（3）小明同學(xué)想在圖（a）基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及論證方法：
實(shí)驗(yàn)步驟：讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，觀察木塊被推動(dòng)距離的大小．
論證方法：如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離相同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量無關(guān)；如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離不同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)步驟：讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，觀察木塊被推動(dòng)距離的大小．
論證方法：如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離相同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量無關(guān)；如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離不同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量有關(guān)．
．

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