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如圖所示是探究電流與電阻關系的電路，電源電壓恒為3 V．在AB間接入10Ω的定值電阻R，閉合開關移動滑片P，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數．接著斷開開關，取下10Ω的電阻，換上5Ω定值電阻后就閉合開關，此時電壓表示數以及應進行的操作是

A. 小于2V；應將滑片P向左移，使電壓表示數仍為2V

B. 小于2V；應將滑片P向右移，使電壓表示數仍為2V

C. 大于2V；應將滑片P向左移，使電壓表示數仍為2V

D. 大于2V；應將滑片P向右移，使電壓表示數仍為2V

練習冊系列答案
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測量金屬塊的長度，如圖所示的四種方法中，正確的是

A.         B.         C.         D.

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型：實驗題

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（1）請你幫助小明用筆畫線代替導線，將甲圖中的實物電路連接完整，要求滑片位于最右端B時，滑動變阻器接入電路的電阻值最大．____

（2）正確連接后，小明將滑片置于最右端，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，兩電表無示數，為判斷故障，小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數．則電路發(fā)生故障的原因是________．

（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表及對應電壓表的示數，并畫出圖乙所示的I﹣U圖象．從圖象可看出，當電壓較高時，電流與電壓并不成正比，其原因是________．

（4）由圖象信息可知，小燈泡的額定功率為________ W，小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻為________Ω．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型：實驗題

學習了串、并聯(lián)電路的相關知識后，某小組同學用圖所示的電路驗證通過導體的電流與導體兩端電壓和導體電阻的關系．他們選用定值電阻R0的阻值為5歐，然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻先后接入電路的M、N兩點間，閉合電鍵S，將相應電流表的示數記錄在下表中．

實驗序號

R0（Ω）

RMN（Ω）

I（A）

1

2

3

4

①小明要驗證通過導體的電流與導體兩端電壓的關系，他應以________（選填“R0”或“RMN”）為研究對象，還需進行的操作是________．請在表中第五列填入所需測量并記錄的欄目名稱．________

②小紅想通過第三列與第四列數據及相關條件驗證通過導體的電流與導體電阻的關系，你認為________（選填“可行”或“不可行”），理由是________．

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張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是

A. 通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導體a的電阻大于導體b的電阻

C. 當在導體b的兩端加上1V的電壓時，通過導體b的電流為0.1A

D. 將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識綜合試卷 題型：實驗題

根據所學知識，完成下面各題：

（1）利用如下圖（甲）所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時：需要________ 個定值電阻。

（2）滑動變阻器的作用是________ 

（3）利用實驗數據作出的I- U關系圖線，與圖（乙）中的________ 最接近

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識綜合試卷 題型：實驗題

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A. 保持R′的滑片位置不動 B. 保持R不變，調節(jié)R′滑片到不同的適當位置

C. 保持R的電壓不變 D. 保持電路中的電流不變

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如圖所示，去掉罐頭盒的蓋子，給它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎緊．把開孔的底端對著燭焰，敲橡皮膜，觀察到燭焰________（選填“會”或“不會”）搖晃甚至熄滅，這說明________．

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同步練習冊答案