(1)如圖刻度尺的分度值為 mm, 物體長(zhǎng)度為 cm。
(2)如圖甲和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為_(kāi)_______℃、_______℃。
4分 (1)1 ;2.80 (1)39 -5
【解析】
試題分析:(1)由圖可知,刻度尺的最小分度值是1mm,被測(cè)物體的起始刻度值為:3.00cm,末端對(duì)應(yīng)的刻度值為:5.80cm,所以物體的長(zhǎng)度為:2.80cm.
(2)甲圖中溫度計(jì)的分度值為1℃,,因此該溫度計(jì)的示數(shù)是39℃;
乙圖中溫度計(jì)的分度值為1℃,且液柱在零刻度線的下方,因此該溫度計(jì)的示數(shù)是-5℃.
考點(diǎn):刻度尺的使用.溫度計(jì)的使用及其讀數(shù).
點(diǎn)評(píng):(1)本題的解題關(guān)鍵是記住要估讀到分度值的下一位,注意被測(cè)物體的起始刻度值是否為刻度尺的零刻度,若不是從零刻度開(kāi)始,則應(yīng)用末端對(duì)應(yīng)的刻度值減去起始刻度值.
(2)此題主要考查的是溫度計(jì)的正確讀數(shù)及注意事項(xiàng),特別注意溫度計(jì)中的液柱是在零攝氏度的上方還是下方.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)“花氣襲人知驟暖”, 從花的芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高。從物理學(xué)的角度分析,這是因?yàn)闇囟仍礁撸?u> 。汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)選用水做冷卻劑,主要是由于水的 的緣故.烈日下,操場(chǎng)上單杠的溫度會(huì)升高,這是通過(guò) 的方式改變其內(nèi)能的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)依據(jù)下表中太陽(yáng)系部分行星的相關(guān)數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
①行星表面平均溫度與行星離太陽(yáng)的距離遠(yuǎn)近關(guān)系是: 。
②三顆行星中,在 上“年”比“日”短。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。我們可以運(yùn)用身體上的某個(gè)器官或部位進(jìn)行一些物理量的估測(cè)。例如:利用手臂的長(zhǎng)度可以估測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度;你還可以利用身體上的 估測(cè) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,(1)用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),砝碼與游碼的讀數(shù)如圖甲所示,則物體的質(zhì)量是_________g,如圖乙所示,木塊A的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm;如圖丙所示,溫度計(jì)的讀數(shù)是_________℃。
(2)圖中的如圖丁所示,某家庭中的電能表的讀數(shù)是__________kw·h,若該家庭單獨(dú)讓空調(diào)工作,測(cè)得1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn),則此段時(shí)間內(nèi)空調(diào)消耗的電能為_(kāi)_______ kw·h,空調(diào)的功率是_______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度,方法如圖所示,請(qǐng)指出他在測(cè)量中存在的四個(gè)錯(cuò)誤(請(qǐng)任選寫(xiě)出指出個(gè)錯(cuò)誤):
①:
②:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)要用天平和量筒測(cè)量綠豆的密度,下列四種方法中最合理的是( 。
A.先用量筒和水測(cè)量一些綠豆的體積,再用天平測(cè)量這些綠豆的質(zhì)量
B.先用天平測(cè)量一粒綠豆的質(zhì)量,再用量筒和水測(cè)量這粒綠豆的體積
C.先用天平測(cè)量一些綠豆的質(zhì)量,再將這些綠豆直接倒入量筒測(cè)出體積
D.先用天平測(cè)量一些綠豆的質(zhì)量,再用量筒和水測(cè)量這些綠豆的體積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列單位換算的算式中,正確的是( 。
A.4.3m=4.3×100=430cm B. 4.3m=4.3×100cm=430cm
C.4.3m=4.3m×100cm=430cm D. 4.3m=4.3m×10﹣3=0.0043km
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