一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是39.5℃,有關(guān)三人的真實(shí)體溫,下列說(shuō)法正確的是(   )
A.甲的體溫一定是39.5℃
B.三人體溫都是39.5℃
C.乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃
D.三人的體溫都不是39.5℃
A

試題分析:因?yàn)橄葴y(cè)量甲,甲的體溫一定為39.5℃,在不甩回的情況下,乙、丙溫度即使低于或等于39.5℃也顯示39.5℃,故只能確定甲的體溫為39.5℃,而乙、丙有可能達(dá)到39.5℃,也可能低于39.5℃。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

0℃的冰與0℃的水相比較(  )
A.0℃的冰比0℃的水冷
B.0℃的水比0℃的冰冷
C.0℃的冰與0℃的水冷熱程度相同
D.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某品牌汽車(chē)使用一段時(shí)間后,日行燈的反光碗上面部分就開(kāi)始發(fā)白,影響反光效果。
(1)初步探究
【猜想】日行燈工作時(shí)的高溫使反光碗表面物質(zhì)熔化后變白。
【查閱資料】反光碗材料為表面鍍鉻的團(tuán)狀模塑料,
它的耐熱性比一般工程塑料好,熱變形溫度為200~280℃,可長(zhǎng)期在130℃下使用。鉻的熔點(diǎn)為l800℃。
【實(shí)驗(yàn)】該燈正常工作時(shí),每20min測(cè)一次反光碗發(fā)白處附近的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度逐漸升高,3h后保持在75℃左右。上述實(shí)驗(yàn)中需用到的測(cè)量?jī)x器有          
【分析評(píng)價(jià)】上述獲取的證據(jù)能否支持猜想并說(shuō)明理由:             。
(2)進(jìn)一步探究
【觀察】發(fā)現(xiàn)燈座的焊接點(diǎn)附近有松香殘跡。
【查閱資料】松香外觀為淡黃色至淡棕色(粉末為白色),有松節(jié)油氣味,密度1.06~1.09/cm3,軟化點(diǎn)72~76℃,沸點(diǎn)約300℃,加熱后能揮發(fā),不溶于水,能溶于酒精等有機(jī)溶劑。
【提出假設(shè)】反光碗上面部分發(fā)白是由于      產(chǎn)生的。
【制定方案】發(fā)白處用      來(lái)清洗,使它溶解。
【實(shí)驗(yàn)】按制定方案清洗,表面的白色同體溶解,反光碗重新變得光亮。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)溫度計(jì)的使用:
(1)按照溫度計(jì)的使用步驟,下面的操作次序依次為     。
a.取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)                       b.估測(cè)被測(cè)物體的溫度
c.讓其與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間         d.讓溫度計(jì)玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
e.觀察溫度計(jì)的示數(shù)

(2)上圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
           ;②           。
(3)圖甲溫度計(jì)的分度值為  ℃,那么甲的示數(shù)是  ℃,乙的示數(shù)是  ℃。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于如圖所示的溫度計(jì),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.它的示數(shù)為10℃
B.它的最小分度值為1℃
C.它不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
D.它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

試按溫度計(jì)的使用步驟,把下面的敘述依次排列為(   )
a.觀察溫度計(jì)的示數(shù)  b.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸c.估計(jì)被測(cè)物體溫度  d.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)  e.取出溫度計(jì)
A.a(chǎn)bcdeB.dcbaeC.cdbaeD.dcabe

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,溫度計(jì)的示數(shù)為_________℃。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖為溫度計(jì)在使用過(guò)程中的四種情形,其中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體      的原理制成的,小明用溫度計(jì)測(cè)量教室外的溫度如圖所示,其示數(shù)為   ℃;小明想溫度計(jì)的玻璃泡不裝水的原因是              

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