【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)。將A.B.C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA.hB 、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你對(duì)以下問題進(jìn)行解答:
(1)選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,是用來研究 帶來的安全隱患。
(2)選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,可以得到的結(jié)論是 。
【答案】超載、在質(zhì)量不變時(shí),速度越大,安全隱患越大;
【解析】
試題分析:研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,實(shí)際上類似于我們課本上探究影響動(dòng)能大小的因素的實(shí)驗(yàn);
(1)選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,兩次實(shí)驗(yàn)小球的質(zhì)量不同,但小球從同一高度滾下,到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,所以是探究超載帶來的安全隱患。
(2)選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,兩次實(shí)驗(yàn)小球的質(zhì)量相同,但小球從不同高度滾下,到達(dá)水平面時(shí)的速度不同,甲圖中小球到達(dá)水平面的速度快,被撞木開移動(dòng)的距離遠(yuǎn),帶來的安全隱患大,可以得到的結(jié)論是在質(zhì)量不變時(shí),速度越大,安全隱患越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲納。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s,在考察時(shí)發(fā)出聲音8s鐘后接收到了回聲,這里的水深為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是: ;
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一白紙,則白紙上 (填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是 像;
(5)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭的 (填“A”或“B”)這一側(cè)面觀察,一位同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測可能的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】很多人喜歡聽宋祖英唱的民歌,只要聽到廣播播放她的歌聲就能知道這是宋祖英唱的,他們是根據(jù)聲音的__ __來分辨的,人能聽到廣播的聲音是由于揚(yáng)聲器的 而發(fā)聲,通過 傳到人的耳朵。
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【題目】如圖所示,將邊長為10cm的正方體合金塊,用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)處,在B點(diǎn)施加力F1=30N時(shí),杠桿在水平位置平衡,合金塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)恰好為0。撤去F1,在B點(diǎn)施加力F2時(shí),合金塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.2×103Pa。(OB=3OA,g取10N/kg)
(1)畫出F2的力臂。
(2)求合金塊的質(zhì)量。
(3)求F2的大小。
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【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡、蠟燭、光屏等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律。
(1)如圖所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到______________,這樣做是為了________________.
(2)當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的__________。(選填“實(shí)”或“虛”)像。
(3)小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清。她應(yīng)當(dāng)向_________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡的方向移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 10m/s等于__ __k m/h, 聲音在15℃的空氣中的速度__ _m/s,光在真空中的速度__ m/s,水的密度是 kg/m3它表示 ,實(shí)驗(yàn)室測質(zhì)量的工具 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧測力計(jì)下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q, P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是( )
A.P對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力大小為G
B.P對(duì)Q的吸引力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力,大小均為G
C.P對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力大小分別為G和2G
D.彈簧測力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力,大小均為2G
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩個(gè)相同的棋子A和B豎直地放于玻璃板前后,移動(dòng)棋子B,直到與棋子A的像完全重合。在此實(shí) 驗(yàn)中:
(1)用透明玻璃做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗饶芡腹庾屝∶骺吹狡遄?/span> ,又能 光,讓小明看到棋子 的像。
(2)用兩個(gè)相同的棋子,是為了比較像與物 的關(guān)系。
(3)小明將光屏放在棋子B的位置上.直接觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上 (能/不能)承接到棋子A的像.這是因?yàn)?/span> 。
(4)如果玻璃板沒有豎直放置,實(shí)驗(yàn)中,會(huì)出現(xiàn)的情況是 。
(5)玻璃板下方用方格紙而不用白紙的優(yōu)點(diǎn)是: 。
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