（2012?聊城）質(zhì)量相同的實心正方體鋁塊（ρ鋁=2.7×103kg/m3）和鐵塊（ρ鐵=7.9×103kg/m3）放在水平桌面上，它們對桌面的壓力和壓強分別是F鋁、F鐵和P鋁、P鐵．則F鋁　 　F鐵，P鋁　 　P鐵．（填“＞”、“=”或“＜”）
=；＜

試題分析：①已知鋁塊和鐵塊的質(zhì)量相同，所以重力相同；放在水平面上，所以對水平面的壓力都等于它們的重力．由于重力相等，所以壓力相等；
②由于鋁的密度小于鐵，所以質(zhì)量相同的鋁塊與鐵塊比較，鋁塊的體積較大，而兩金屬塊都是正方體，所以鋁塊的底面積較大．由公式P=知，在壓力相同時，底面積越大，產(chǎn)生的壓強越�。�
點評：物體對接觸面的壓力不一定等于物體的重力，所以在分析壓力問題時，一定要注意壓力的方向
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

面對突發(fā)災(zāi)害和險情，如何正確逃生和急救至關(guān)重要．下列逃生和急救的方法中不正確的是
A．發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時，必須先切斷電源后再救火
B．發(fā)現(xiàn)有人觸電時不能用手直接拉動觸電的人體，應(yīng)先切斷電源再救人
C．冬天在湖面上玩耍時聽到冰裂的聲音，應(yīng)快速跑步離開
D．在公共汽車?yán)镉龅交馂?zāi)打不開車門時，可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，體積相等、密度分別為的ρA、ρB的A、B兩個立方體正對疊放在水平桌面上，且ρA：ρB=1：3．A對B的壓強為pA，B對桌面的壓強為pB．

①如果A的體積為1.0×10﹣3米3，密度為3×103千克/米3，求A的質(zhì)量、A對B的壓強．
②如果逐漸減小A的體積，但始終保持A的形狀為立方體且密度不變，在A的體積逐漸減小的過程中，列出pA與pB的比值的表達式，并指出比值的變化規(guī)律．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2010?襄陽）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖1所示．

（1）實驗中小明是通過觀察　               　來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是　                      　．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖　  　所示實驗．
（4）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是　                               　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，把同種材料制成的甲、乙兩個正方體放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強分別為p1、p2．現(xiàn)把乙放在甲上，則甲對桌面的壓強p為多少？（用p1、p2表示）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2010?漳州）如圖所示，能正確描述受力面積相同時固體壓強與壓力大小關(guān)系的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中做法，能夠增大壓強的是             （    　       ）

載重汽車裝有許多輪子 碾子的質(zhì)量很大   冰鞋上裝有冰刀   飛鏢頭部很尖
A                 B               C               D

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

意大利物理學(xué)家伽利略，根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)，制造了世界上第一支溫度計如圖所示，則它利用的原理是（　�。�
A．液柱升高了，說明溫度升高了
B．液柱降低了，說明溫度降低了
C．液柱升高或降低了，不受氣壓的影響，只受溫度的影響
D．溫度升高時，玻璃泡內(nèi)氣體膨脹，液柱下降；溫度降低時，玻璃泡內(nèi)氣體收縮，液柱上升，所以液柱的上升或下降表明溫度的降低或升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對地面的壓強應(yīng)控制在700kPa（Pa）以內(nèi)，但有些司機，為了獲取更多利益，肆意超載。有一輛自重3t的6輪貨車，核準(zhǔn)載貨量為4t，實際裝貨9t，如果每個車輪與路面的接觸面積為0.02m2，每個車輪平均分擔(dān)所有負(fù)重。（g取10N/kg）
（1）通過計算說明，該車對路面的壓強是否超過規(guī)定？
（2）運用所學(xué)的物理知識說明超載的危害（只要求說出兩點）

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同步練習(xí)冊答案