關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量
B．中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲
C．聲音在固體物質(zhì)中的傳播速度一般比在空氣中的傳播速度更慢
D．聲音在真空中的傳播速度是340m/s

AB

解析試題分析：聲音具有能量，它可以用于超聲清洗、超聲焊接、超聲碎石等，所以A選項(xiàng)正確；噪聲的減弱可以從三個(gè)途徑：聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處，禁止鳴喇叭，是控制噪聲源，屬于在聲源處減弱噪聲，B選項(xiàng)正確；聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，聲音在固體中傳播速度比氣體中傳播速度大，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤；聲音不能在真空中傳播，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：聲現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)一名中學(xué)生來(lái)講，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、他正常步行5min通過(guò)的路程約為360mB、他正常情況下的心跳頻率約為75HzC、他的正常體溫約為32℃D、他通常能承受的最大安全電壓為12V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列物理量的估測(cè)中，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A、人的正常體溫約37℃B、物理課本的長(zhǎng)度約26mmC、一節(jié)干電池的電壓約36VD、體育中考使用的實(shí)心球重約2N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（　�。�
A、物理課本的長(zhǎng)度約為2.6cmB、教室的門高約為2mC、一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500gD、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5Kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，其中列出了其部分技術(shù)參數(shù)．

   型號(hào)
FY﹣TSl010A
   額定電壓
    220V
   頻率
    50Hz
   額定功率
    1000W
   容量
    1．OL
（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電流是多少？
（2）電熱水壺正常工作時(shí)，用6min就能將整壺水燒開(kāi)，如果水吸收的熱量是3.24×105J，則該電熱水壺的效率是多少？
（3）有關(guān)電熱水壺的安全使用，有下列幾種說(shuō)法，其中不正確的是　   　（填序號(hào)）．
①電熱水壺不用時(shí)，應(yīng)拔下電源插頭；
②當(dāng)壺體和基座被弄臟時(shí)，放進(jìn)清水中清洗；
③電熱水壺工作時(shí)，身體不可靠近壺嘴；
④注入水時(shí)，水位不超過(guò)電熱水壺的最高水位線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，正確的是（    ）

A．“聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同 
B．“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——次聲波傳播很遠(yuǎn) 
C．“隔墻有耳”——固體也能傳聲 
D．用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳播能量 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題。
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物。后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ① 波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。源:中&國(guó)教&育出
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的  ②  和水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。
C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤。科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“馬可波羅”號(hào)帆船上人們的“死亡之謎”：他們都是死于“亞聲”。這是一種人耳聽(tīng)不到的聲波，頻率低于20 Hz 。當(dāng)聲波的頻率在2 ~ 10 Hz時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5 Hz的聲波對(duì)人危害最大[，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生。
（1）請(qǐng)你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?br />①           ；②            。
（2）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的        。
（3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在        左右。
（4）綜合上面的短文，請(qǐng)你寫出聲波的兩個(gè)利用：
                              ；                              。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

李強(qiáng)同學(xué)在探究并比較材料的隔聲性能好差時(shí)，選用了一只輕薄的紙盒、一只厚重的木盒、兩只有振鈴的響鐘。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：a.將一只鬧鐘放在桌面上，使其振鈴發(fā)聲，聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小；b.緊接著罩上紙盒，再聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小；c.將另一只鬧鐘放在桌面上，使其振鈴發(fā)聲，聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小；d.緊接著罩上木盒，再聽(tīng)一聽(tīng)聲音的大小，他發(fā)現(xiàn)，兩次罩上盒子后聽(tīng)到的聲音大小幾乎相等，于是他得出輕薄的紙盒和厚重的木盒隔聲性能是一樣的。
(1） 小華認(rèn)為李強(qiáng)同學(xué)得出的結(jié)論是不正確，請(qǐng)你思考李強(qiáng)同學(xué)在探究過(guò)程中存在哪些不合理或不妥當(dāng)之處（至少寫出兩處）？                 ，                    。
(2） 小華設(shè)想了以下實(shí)驗(yàn)方案：將同一聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較               ．
(3） 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示：

材料
衣服
錫箔紙
泡沫
距離
最長(zhǎng)
長(zhǎng)
短
則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u>           ．
(4） 小芳認(rèn)為：比較的時(shí)候，遠(yuǎn)離的方向也要相同，因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

閱讀短文，回答問(wèn)題．
石墨烯——改變世界的神奇新材料
一片碳，看似普通，厚度為單個(gè)原子，卻使兩位科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)．這種全新材料名為“石墨烯”，
石墨烯是目前世上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料，作為電導(dǎo)體，它有著和銅一樣出色的導(dǎo)電性；作為熱導(dǎo)體，它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好，而且它幾乎是完全透明的．利用石墨烯，科學(xué)家能夠研發(fā)一系列具有特殊性質(zhì)的新材料．比如，石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)目前的硅晶體管，因此有希望應(yīng)用于全新超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā)；石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發(fā)光板，甚至太陽(yáng)能電池．如果和其他材料混合，石墨烯還可用于制造更耐熱、更結(jié)實(shí)的電導(dǎo)體，從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性，從柔性電子產(chǎn)品到智能服裝，從超輕型飛機(jī)材料到防彈衣，甚至未來(lái)的太空電梯都可以以石墨烯為原料．因此，其應(yīng)用前景十分廣闊．
(1)最近國(guó)外研究人員通過(guò)引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道，解決了在交通信號(hào)燈和電動(dòng)汽車中使用半導(dǎo)體材料散熱的難題，這是利用石墨烯的   （填選項(xiàng)前的字母）；(2分)
A．透光性好    B．硬度大    C．導(dǎo)熱性好    D．導(dǎo)電性強(qiáng)
(2)石墨烯有希望應(yīng)用于全新超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā)，是因?yàn)?u>   ；(1分)
(3)石墨烯是目前世上至今發(fā)現(xiàn)的最薄、最堅(jiān)硬的納米材料．針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為最有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是   （填選項(xiàng)前的字母）．(2分)
A．“石墨烯的硬度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系？”
B．“如何提取石墨烯這種物質(zhì)？”
C．“石墨烯在生活中有什么用處？”
D．“石墨烯為什么很薄？”

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同步練習(xí)冊(cè)答案