車站上,坐在火車?yán)锏某丝蛷拇翱诎l(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運(yùn)動(dòng),由此得出的下列判斷中錯(cuò)誤的是: [ ]
A.乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運(yùn)動(dòng);
B.乘客坐的火車可能在運(yùn)動(dòng);
C.三列火車可能沿同一方向運(yùn)動(dòng);
D.三列火車中可能有一列是靜止的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
9.吊扇掛在天花板的吊鉤上。吊扇工作時(shí)吊鉤所受到的向下拉力為F1,吊扇不工作時(shí)吊鉤所受到向下拉力為F2,則F1______F2(填“>”或“=”或“<”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用一滿瓶純凈水和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn),研究“影響壓力作用效果的因素”,如圖9所示.做著做著小明想,一瓶純凈水能產(chǎn)生多大的壓強(qiáng),竟把海綿壓陷得那么明顯.于是就開始想辦法計(jì)算它.他從商標(biāo)紙上查到這瓶水的“凈含量”是600mL(1mL=lcm3);掂了掂同樣的空瓶確實(shí)很輕,重力可忽略不計(jì);又測(cè)出瓶底面積為35cm2,瓶蓋面積為7cm2,瓶?jī)?nèi)水深為20cm。根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù),請(qǐng)你計(jì)算
(1)這瓶純凈水凈重多少?(取g=10 N/kg)
(2)瓶子正放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)是多少?
(3)瓶子倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí),看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有:學(xué)生電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格的小燈泡若干個(gè)、導(dǎo)線若干,他們交流后決定:
(1)由甲同學(xué)向老師報(bào)告,要求增加的元件是 _________。
(2)甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了 _________ .
(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接.甲同學(xué)讀取表的示數(shù)后,感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)表還有0.04A的讀數(shù),這時(shí)他才意識(shí)到使用表之前還必須 _________。
(4)甲同學(xué)解決了以上問題后,將表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),C點(diǎn)電流如圖乙所示,請(qǐng)你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上 。
IA/A | IB/A | IC/A |
0.3 | 0.2 |
(5)甲同學(xué)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,請(qǐng)你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足 ____
___ __ ,改進(jìn)方法是 _____ __ __。
(6)在下圖中,是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,其中能直接測(cè)量通過燈L 1 電流的電路是
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個(gè)同學(xué)正確測(cè)得鉛筆的長(zhǎng)度是16.34厘米。從這個(gè)數(shù)據(jù)看,他所用刻度尺的最小刻度( )
A.分米。 B.厘米。 C.毫米 D.微米。
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科目:初中物理 來源: 題型:
火車在進(jìn)入隧道前必須嗚笛。若火車速度為80Km/h,聲音在空氣中的速度是340m/秒,司機(jī)在鳴笛后2秒時(shí)聽到自隧道口處的山崖反射的回聲,則鳴笛時(shí)火車到隧道口的距離是_______m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一架飛機(jī)水平勻速地從小明的頭頂飛過。當(dāng)他聽到飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音從頭頂正上方傳來時(shí),發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在他前上方與地面約成60O角的方向。這架飛機(jī)的速度大約是聲速的 倍。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國北方冬天,河流會(huì)結(jié)上厚厚的一層冰,冰的溫度有時(shí)低達(dá)-40℃,假如在-40℃的冰下有流動(dòng)的河水,那么水與冰交界處的溫度是: [ ]
A.4℃ B.0℃ C.-40℃ D.略高于-40℃
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