如甲圖所示是某小組同學(xué)制作的一個(gè)風(fēng)力測(cè)試儀.電源電壓為4V,R1=lOΩ,R2=30Ω,R2是粗細(xì)均勻的電阻絲,木球用金屬絲(電阻不計(jì))懸掛于A點(diǎn),A點(diǎn)接入電路且金屬絲與線狀電阻R2接觸良好,無風(fēng)時(shí)金屬絲剛好接觸于電阻絲最右端.電阻絲R2接入電路的電阻與小球所能承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示.

(l)分析Rl的作用.
(2)請(qǐng)通過計(jì)算得出風(fēng)力為ON、720N時(shí),電壓表的示數(shù).并在電壓表表盤(圖丙)上標(biāo)出風(fēng)力為ON、720N的刻度位置.
(3)小組的同學(xué)認(rèn)為此裝置存在一些不足,于是他們利用現(xiàn)有的器材對(duì)此裝置進(jìn)行了改進(jìn)(圖。┧荆槍(duì)甲圖裝置的不足請(qǐng)你對(duì)他們改進(jìn)的電路進(jìn)行合理評(píng)價(jià)(至少寫出兩條).
(4)請(qǐng)你對(duì)改進(jìn)后的裝置在制作或使用過程,應(yīng)注意的問題提出兩條合理的建議.
【答案】分析:(1)分析圖甲,當(dāng)風(fēng)力最大時(shí),R2連入電阻為0,為了保護(hù)電源、電路連入了R1
(2)由圖乙可知當(dāng)風(fēng)力為0N、720N時(shí),R2連入電阻的阻值大小,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,再利用U=IR求R2兩端的電壓即為電壓表的示數(shù),并在電壓表上標(biāo)出指針位置;
(3)先分析兩裝置的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并利用歐姆定律判斷電路中電流的變化,可以從人民的習(xí)慣、節(jié)約電能、電壓表示數(shù)變化和風(fēng)力的變化關(guān)系進(jìn)行解答;
(4)可以從電路的組裝和器材的選擇等方面提出在制作或使用過程中要注意的事項(xiàng).
解答:解:(l)當(dāng)風(fēng)力最大時(shí),R2連入電阻為0,為了保護(hù)電路,防止電流過大燒壞電源,連入了R1;
(2)當(dāng)F=ON時(shí),由圖乙可知,R2=30Ω,
根據(jù)歐姆定律可得,此時(shí)電路中的電流:
I===0.1A,
電壓表的示數(shù)為:
U2=IR2=0.1A×30Ω=3V;
當(dāng)F=72ON時(shí),由圖乙可知,R2=0,電壓表被短路,示數(shù)為0;
風(fēng)力為ON、720N的刻度位置如圖所示:

(3)對(duì)于甲電路,隨著風(fēng)力的增大,接入電路部分的電阻在保護(hù)電阻兩端的電壓在變大,電壓表示數(shù)在變小,根據(jù)歐姆定律可知電路電流在變大,保護(hù)電阻兩端的電壓在變大,電壓表示數(shù)在變。粚(duì)于乙電路,隨著風(fēng)力的增大,電壓表所測(cè)量的電阻在變大,電路電流不變,根據(jù)歐姆定律可知電壓表示數(shù)在變大,隨著風(fēng)力的變大電壓表示數(shù)變大;
改進(jìn)的電路:①當(dāng)風(fēng)力增強(qiáng)時(shí),電壓表示數(shù)變大,符合人們的認(rèn)知習(xí)慣;
②無論風(fēng)力大小,電路消耗的總功率較小,節(jié)約電能;
③電壓表的示數(shù)與風(fēng)力的變化成正比,示數(shù)均勻;
(4)建議:①電壓表選用小量程,當(dāng)風(fēng)力變化較小時(shí),其示數(shù)變化明顯,便于觀察;
②電源電壓、R1、R2及電壓表的量程配置要合理,防止風(fēng)力過大時(shí),損壞電路;
③將小球換成面積較大輕質(zhì)擋風(fēng)板,使風(fēng)力測(cè)試儀更加靈敏;
④使用時(shí),其朝向要正確;
⑤保證金屬絲與R2接觸良好且摩擦力較小.
答:(l)Rl的作用:保護(hù)電路,防止電流過大燒壞電源;
(2)風(fēng)力為ON、720N時(shí),電壓表的示數(shù)分別為3V和0V,在電壓表表盤的刻度位置如上圖所示;
(3)評(píng)價(jià):①當(dāng)風(fēng)力增強(qiáng)時(shí),電壓表示數(shù)變大,符合人們的認(rèn)知習(xí)慣;
②無論風(fēng)力大小,電路消耗的總功率較小,節(jié)約電能;
③電壓表的示數(shù)與風(fēng)力的變化成正比,示數(shù)均勻;(以上任意兩條均可,其他答案合理也可)
(4)建議:①電壓表選用小量程,當(dāng)風(fēng)力變化較小時(shí),其示數(shù)變化明顯,便于觀察;
②電源電壓、R1、R2及電壓表的量程配置要合理,防止風(fēng)力過大時(shí),損壞電路;
③將小球換成面積較大輕質(zhì)擋風(fēng)板,使風(fēng)力測(cè)試儀更加靈敏;
④使用時(shí),其朝向要正確;
⑤保證金屬絲與R2接觸良好且摩擦力較。
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)歐姆定律、串聯(lián)電路特點(diǎn)的掌握和運(yùn)用,能分析出兩實(shí)驗(yàn)裝置的不同和從圖象中得出相關(guān)信息是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn).
(1)小明根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接. 
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;
②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;
③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:
 

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(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是
 
V,電流表的讀數(shù)是
 
A,被測(cè)電阻Rx的阻值是
 
Ω.
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(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:
 
;
②你提出這個(gè)建議的目的是:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?溧水縣二模)做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn).
(1)小明根據(jù)圖(甲)所示的電路圖,將圖(乙)中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路. 同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜,?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接. ①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:
不能測(cè)出待測(cè)電阻兩端的電壓
不能測(cè)出待測(cè)電阻兩端的電壓
(具體說明是什么影響).

(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖(丙)所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V,讀出電流表的示數(shù)后,計(jì)算出被測(cè)電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1)為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小.
②圖中的彈簧測(cè)力計(jì)是乙圖實(shí)驗(yàn)中的示數(shù),大小為
2.3N
2.3N
;比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在接觸面粗糙程度相同時(shí),
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.
(2)在研究動(dòng)能的大小與速度、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某小組做了如下圖的實(shí)驗(yàn):
①讓同一個(gè)小球分別從斜面A處、B處滑下,記錄木塊被推動(dòng)距離分別為S1、S2,發(fā)現(xiàn):S1>S2  這就說明:
質(zhì)量一定時(shí),速度越大
質(zhì)量一定時(shí),速度越大
,物體具有的動(dòng)能越大.
②若讓一個(gè)鋁球從斜面A處滑下,木塊被推動(dòng)的距離S1;再讓同體積的銅球(ρ>ρ)從斜面A處滑下,木塊被推動(dòng)距離S2,發(fā)現(xiàn):S2>S1  這就說明:
速度一定時(shí),質(zhì)量越大
速度一定時(shí),質(zhì)量越大
,物體具有的動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn).
(1)小明根據(jù)圖1甲中所示的電路圖,將圖1乙中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,同小組的小李在檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,建議小明改接,①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③若不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:
電壓表不能測(cè)被測(cè)電阻兩端的電壓
電壓表不能測(cè)被測(cè)電阻兩端的電壓

(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)電阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指針位置如圖2所示,則電壓表的讀數(shù)是
9
9
V,電流表的讀數(shù)是
1.2
1.2
A,被測(cè)電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.

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