做測定電阻阻值的實驗.
(1)小明根據(jù)圖1甲中所示的電路圖,將圖1乙中的實驗器材連接成實驗電路,同小組的小李在檢查電路時,發(fā)現(xiàn)有一根導線接錯了,建議小明改接,①請你在接錯的那根線上打“×”;②另畫一根導線,使電路連接正確;③若不改接這根導線,對實驗的影響是:
電壓表不能測被測電阻兩端的電壓
電壓表不能測被測電阻兩端的電壓

(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調(diào)節(jié)電阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指針位置如圖2所示,則電壓表的讀數(shù)是
9
9
V,電流表的讀數(shù)是
1.2
1.2
A,被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
分析:(1)根據(jù)甲中電路圖,順著電流的方向連接乙中的實物圖,電流表測干路電流,電壓表測待測電阻Rx兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表的連接出現(xiàn)了問題;
(2)分清電壓表與電流表的量程與分度值,讀出指針指示的數(shù)值,已知電流和電壓,利用公式R=
U
I
計算電阻.
解答:解:
(1)根據(jù)電路圖連接實物圖,發(fā)現(xiàn)電壓表測的是滑動變阻器與Rx兩端的電壓,而實物圖電壓表測量的是電阻和滑動變阻器的總電壓,此時電壓表的示數(shù)將等于電源電壓,當滑片移動時,電壓表的示數(shù)將不變,不能測出電阻兩端的電壓,應將電壓表與電阻并聯(lián),修改如圖所示:
;
(2)由圖知:電壓表采用量程是0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)為9V;電流表采用量程是0~3A,分度值是0.1A,示數(shù)為1.2A;
根據(jù)歐姆定律得:Rx=
U
I
=
9V
1.2A
=7.5Ω.
(1)①②圖略,③電壓表不能測被測電阻兩端的電壓;
(2)9;1.2;7.5.
點評:此題考查了利用伏安法測電阻的阻值,本題中涉及到了電路的連接、電流表與電壓表的讀數(shù)、誤差產(chǎn)生原因及分析,綜合性強,必須對歐姆定律有深入的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)上實驗課時,老師安排同學們做測定電阻阻值的實驗,并提供了下列實驗器材:電壓恒定電源一個(電壓未知)、定值電阻R0一個(阻值已知)、待測電阻Rx一個、滑動變阻器一個、開關一個、量程合適的電壓表兩個、導線若干.請你畫出實驗電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

做測定電阻阻值的實驗:
(1)小明根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2中的實驗器材連接成實驗電路.同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.①請你在接錯的那根線上打“×”;②另畫一根導線,使電路連接正確;③如果不改接這根導線,對實驗的影響是:
測得的電阻值偏大,因為電壓表測量的是定值電阻與滑動變阻器的總電壓
測得的電阻值偏大,因為電壓表測量的是定值電阻與滑動變阻器的總電壓
(具體說明是什么影響).
(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖3所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V,電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A,被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(3)小剛在實驗時閉合開關S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),可能是以下原因的
B
B
造成的(填代號).
A.電阻RX短路        B.電阻RX斷路       C.滑動變阻器某處開路       D.開關S接觸不良.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做測定電阻阻值的實驗中?
(1)小明根據(jù)圖(a)所示的電路,將圖(b)中的實驗器材連接成實驗電路?同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接;
1、請你在接錯的那根線上打“ד;
2、另畫一根導線,使電路連接正確;
3、如果不改接這根導線,對實驗的影響是:
使待測電阻的阻值偏大
使待測電阻的阻值偏大
(需具體說明是什么影響).

(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖(c)、(d)所示,則電壓表的示數(shù)是
1.8
1.8
V,電流表的示數(shù)是
0.24
0.24
A,被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(3)小明和小亮正為獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗,你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
(i)寫出你的建議:
應改變滑動變阻器的阻值,多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù),求電阻的平均值
應改變滑動變阻器的阻值,多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù),求電阻的平均值
;
(ii)你提出這個建議的目的是
受儀器的限制,數(shù)據(jù)會存在誤差,多測幾組數(shù)據(jù)取平均值可以減小誤差
受儀器的限制,數(shù)據(jù)會存在誤差,多測幾組數(shù)據(jù)取平均值可以減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

做測定電阻阻值的實驗.
(1)實驗原理是:
R=
U
I
R=
U
I

(2)請你幫小明設計電路圖畫在圖1的方框中,

(3)本實驗中滑動變阻器的作用是:
保護電路和改變燈泡兩端的電壓
保護電路和改變燈泡兩端的電壓

(4)小明將電路連接正確后,合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖2所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
 V,電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A,被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(5)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:
調(diào)節(jié)滑片,多測幾次數(shù)據(jù)求平均值
調(diào)節(jié)滑片,多測幾次數(shù)據(jù)求平均值
;
②你提出這個建議的目的是:
減小實驗誤差
減小實驗誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

做測定電阻阻值的實驗:
(1)小明根據(jù)如圖1所示的電路圖,將實驗器材連接成實驗電路.同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接.①請你在接錯的那根線上打“×”;②另畫一根導線,使電路連接正確;
(2)小明將電路改接正確后,合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖2所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V,被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω(結果保留一位小數(shù)).
(3)要使電路中的電流增大,滑動變阻器的滑片應向
移動.
(4)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?
寫出你的建議:
應改變滑動變阻器的阻值,多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù),求電阻的平均值;
應改變滑動變阻器的阻值,多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù),求電阻的平均值;

這樣做的目的:
受儀器的限制,會存在誤差,多測幾組數(shù)據(jù)取平均值可以減小誤差.
受儀器的限制,會存在誤差,多測幾組數(shù)據(jù)取平均值可以減小誤差.

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