某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P。實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干。

（1）為了測(cè)量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整。
（2）閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最   （選填“左”或“右”）端。
（3）某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=     A，此時(shí)金屬絲的電阻R=     Ω。
（4）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度l和對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如下表：

l/cm
30
40
50
60
70
80
R/Ω
2.1
2.8
3.5
4.2
4.9
5.6
分析表中數(shù)據(jù)，可知     。
（5）小虎同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認(rèn)為他的想法是     （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是：     。

（1）如圖（1分）；

（2）右（1分）；（3）0.42（1分）；5.0（1分）；（4）R與l成正比關(guān)系（1分）；（5）錯(cuò)誤（1分）；電流表的測(cè)量值可能超過所選量程的最大值（1分）。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

謝敏同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值（約9Ω），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路．（2分）
（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3 V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是　_________　或　_________　．
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將　_________　（填“增大”“減小”或“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=　_________　Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎　_________　？理由是　_________　．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2 .5V  0 .3A”字樣，電源電壓為3V．根據(jù)電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖（甲）所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
（2）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是_______斷路。排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2．4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖22（乙）所示，則通過電阻的電流為______A，阻值為_______Ω。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師向同學(xué)們提出：“如果不使用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻R0，能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，他的做法是：將S接到a時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1；再將接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)（必須簡(jiǎn)要說明理由）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)量小燈泡的電阻，小明連接圖所示電路．（小燈泡的額定電壓為3.8V）
（1）同組的小麗給他補(bǔ)接了一根導(dǎo)線使電路完整，請(qǐng)你將這根導(dǎo)線畫出來．（導(dǎo)線不能交叉）

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移到滑動(dòng)變阻器的　 　 （選填“A”或“B”）端．
（3）小明利用連接完整的電路測(cè)小燈泡的電阻．已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表，通過計(jì)算得出表格中甲的電阻是　 　Ω．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（4）小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測(cè)得的燈絲阻值相差較大，其他同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中也發(fā)現(xiàn)相同的情況，產(chǎn)生這種情況的原因是：　                                　．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
電壓/V
2.0
3.5
3.8
電流/A
0.28
0.30
0.31
電阻/Ω
10.71
甲
12.26
燈泡亮度
暗
較亮
亮
 

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備好了以下實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓為4.5V）、電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω  1A”），導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整：
（2）小亮連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P．電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)約為4.5V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是　             　．
（3）小亮糾正錯(cuò)誤后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電流與電壓的關(guān)系如圖所示，說明：　                       　．
（4）小亮在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，先將定值電阻5Ω接入電路，測(cè)得電阻兩端電壓為1.5V，并記錄了電流表示數(shù)0.3A，然后將5Ω的電阻換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：向　  　（填左、右）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持　     　不變，小亮為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是　          　，他這樣選擇的理由是　                                          　．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖，電源電壓保持不變，電阻R1=20Ω。當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A。求：

（1）電源電壓
（2）電阻R2的阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

圖甲是一個(gè)電子拉力計(jì)原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(P與R1間的摩擦不計(jì))。電壓表量程為0～3V，a、b是一根長(zhǎng)為6cm的均勻電阻絲，阻值R1=30Ω，電源電壓U="6V" 。
（1）要保證電壓表能正常工作，電路中RO至少應(yīng)為         。
（2）當(dāng)拉環(huán)不受拉力時(shí)，滑片P處于a端，閉合開關(guān)后電壓表的讀數(shù)為 _V。
（3）已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示，若R0=45Ω，通過計(jì)算說明, 開關(guān)S閉合后，當(dāng)電壓表指針指在0.8V處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大?此拉力器的量程為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

某白熾燈的燈絲被燒斷了，輕輕搖動(dòng)燈泡，使斷了的燈絲重新搭接在一起。把這盞燈重新接入電路，發(fā)現(xiàn)燈絲的搭接處比其他處更易燒斷。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊(cè)答案