李彬在“探究——杠桿平衡的條件”時(shí)，使用的杠桿如圖21所示：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在       位置平衡；

（2）如果在杠桿的A處掛三個(gè)相同的鉤碼，則在B處要掛      個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；

（3）如果在杠桿的C處掛總重1．5 N的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)作用在B處，要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的最小示數(shù)為        N，應(yīng)       拉彈簧測(cè)力計(jì)。

 

（1） 水平 （1分）；（2） 2 （1分）；

（3）  0.5 （1分），豎直向上（1

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

李彬在“探究杠桿平衡的條件”時(shí)，使用的杠桿如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡；
（2）如果在杠桿的A處掛三個(gè)相同的鉤碼，則在B處要掛
2
2
個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；
（3）如果在杠桿的C處掛總重1.5N的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)作用在B處，要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的最小示數(shù)為
0.5
0.5
N，應(yīng)
豎直向上
豎直向上
拉彈簧測(cè)力計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

李彬在“探究——杠桿平衡的條件”時(shí)，使用的杠桿如圖21所示：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在      位置平衡；
（2）如果在杠桿的A處掛三個(gè)相同的鉤碼，則在B處要掛     個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；
（3）如果在杠桿的C處掛總重1．5 N的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)作用在B處，要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的最小示數(shù)為       N，應(yīng)      拉彈簧測(cè)力計(jì)。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年度房山區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

李彬在“探究——杠桿平衡的條件”時(shí)，使用的杠桿如圖21所示：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在      位置平衡；
（2）如果在杠桿的A處掛三個(gè)相同的鉤碼，則在B處要掛     個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；
（3）如果在杠桿的C處掛總重1．5 N的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)作用在B處，要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的最小示數(shù)為       N，應(yīng)      拉彈簧測(cè)力計(jì)。

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科目：初中物理 來源：2012屆度房山區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

李彬在“探究——杠桿平衡的條件”時(shí)，使用的杠桿如圖21所示：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在       位置平衡；

（2）如果在杠桿的A處掛三個(gè)相同的鉤碼，則在B處要掛      個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；

（3）如果在杠桿的C處掛總重1．5 N的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)作用在B處，要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的最小示數(shù)為        N，應(yīng)       拉彈簧測(cè)力計(jì)。

 

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