在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過(guò)程:
⑴按圖示的電路圖連接電路。
⑵閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。
⑶電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出L2兩端的電壓。
⑷在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開(kāi),并改接到A接點(diǎn),測(cè)出AC間的電壓。
小紅同學(xué)通過(guò)閱讀小亮的實(shí)驗(yàn)步驟,提出:
⑴在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 。
⑵小亮同學(xué)用上面的方法是不能測(cè)出 兩端的電壓,第三步和第四步電壓表的共同現(xiàn)象是 , 步電壓表的指針會(huì)強(qiáng)烈擺動(dòng)。
⑶實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上應(yīng)再加一步,這一步是: 。
小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),把所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。分析表格數(shù)據(jù),你覺(jué)得小亮同學(xué)是以 方式改變了AB、BC間的電壓。
電壓 | UAB / V | UBC / V | UAC / V |
數(shù)值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數(shù)值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
據(jù)某市報(bào)報(bào)道:天津一小男孩睡覺(jué)時(shí),臀部將壓在下面的打火機(jī)焐炸,丁烷氣體外泄,致使屁股局部速凍成傷.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)過(guò)的熱學(xué)知識(shí)解釋產(chǎn)生這種事故的原因.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一輛小汽車(chē)的總質(zhì)量為1700kg,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為500cm2,當(dāng)它以54km/h的速度在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60KW。求:
(1)若小汽靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
(2)若小汽車(chē)在這段路面上行駛10min發(fā)動(dòng)機(jī)做功多少?
(3)若小汽車(chē)在這段路面上行駛的過(guò)程中,受到的阻力為3000N,汽車(chē)的效率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
把長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的兩根鎳鎘合金線串聯(lián)接入電路,電路如圖所示,則電路中
A.細(xì)導(dǎo)體的電阻小于粗導(dǎo)體的電阻
B.通過(guò)細(xì)導(dǎo)體的電流小于通過(guò)粗導(dǎo)體的電流
C.通過(guò)細(xì)導(dǎo)體的電流大于通過(guò)粗導(dǎo)體的電流
D.細(xì)導(dǎo)體兩端電壓大于粗導(dǎo)體兩端電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
居民樓樓道安裝有自動(dòng)控制的開(kāi)關(guān),主要是為了控制電燈在白天不亮,晚上有聲響時(shí)才亮。在自動(dòng)控制的開(kāi)關(guān)中有兩個(gè)主要部件,一是聲控開(kāi)關(guān)S1,其作用是聲音較大時(shí)閉合;另一個(gè)是光控開(kāi)關(guān)S2,其作用是在光線非常暗時(shí)閉合。請(qǐng)將兩個(gè)開(kāi)關(guān)接在A、B之間實(shí)現(xiàn)上面的功能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖6所示為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,將滑動(dòng)變阻器的兩個(gè)接線柱接到電路中,要求滑片向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流逐漸變小,連入電路中的接線柱可能是
A.A和B
B.A和C
C.C和D
D.D和B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖14甲所示,電源電壓恒定,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖14乙所示,則燈L1兩端電壓為 V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一支溫度計(jì),刻度是均勻的,但不準(zhǔn)確。校正時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)插入冰水混合物中時(shí),示數(shù)為4℃,而插入100℃的沸水中時(shí),其示數(shù)為96℃。那么,若用該溫度計(jì)測(cè)得教室里的溫度為22.4℃,則教室里的真實(shí)溫度是 ( )
A、18.4℃ B、20℃ C、26.4℃ D、16.9℃
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