讀出下列物體的長(zhǎng)度：A的長(zhǎng)度為      cm.；B的長(zhǎng)度為       cm。
2.3cm   1.60mm

試題分析：在長(zhǎng)度的測(cè)量中，讀數(shù)時(shí)要估測(cè)到分度值的下一位。測(cè)量A物體的刻度尺的分度值是1cm，測(cè)量B物體的刻度尺的分度值是1mm。A的長(zhǎng)度為2.3cm.；B的長(zhǎng)度為1.60mm。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此題，學(xué)生應(yīng)掌握在長(zhǎng)度的測(cè)量中，讀數(shù)時(shí)要估測(cè)到分度值的下一位。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下哪個(gè)物品的長(zhǎng)度接近5cm
A．文具盒的厚度B．墨水瓶的高度C．盒中鋼筆的長(zhǎng)度D．鉛筆的直徑

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是           ，物體的寬度是       cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)(如圖甲)，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖乙所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越  __  （選填“長(zhǎng)”或“短”）。

（2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出單擺周期的平方T2與擺長(zhǎng)l的關(guān)系圖像。
（3）分析圖丙所示圖象，可知的單擺T2與l成  __  關(guān)系。

（4）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大。你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？  ____________________     
（5）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？    _____________________      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　 �。�
A．誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具有關(guān)
B．真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異始終存在
C．誤差是不能避免的，但是可以盡量減小
D．誤差和錯(cuò)誤一樣，只不過(guò)說(shuō)法不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī)，如果在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊，則測(cè)量值會(huì) （   ）
A．變大B．變小C．不變D．都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度，下列記錄 正確的是（     ）
A．2.20cmB．2.2cm
C．13.40cmD．2.40cm

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體A的長(zhǎng)度是______cm。 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是
A．人眼睛迅速眨一下
B．人心臟正常跳動(dòng)一次
C．人做一次深呼吸
D．人跑50m

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同步練習(xí)冊(cè)答案