17．隨著合肥地鐵1號線的正式運營，合肥邁入地鐵時代．周末小民和爸爸乘坐地鐵體驗了一次地鐵的便捷，以他乘坐的地鐵為參照物，他是靜止（選填“運動”或“靜止”）的．

分析 判斷物體的運動還是靜止，首先選定一個參照物；被研究的物體和選定為參照物的物體之間發(fā)生位置變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的．

解答 解：
以小民乘坐地鐵為參照物，小民相對于地鐵沒有發(fā)生位置的變化，因此他是靜止的．
故答案為：靜止．

點評 一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同，這就是運動和靜止的相對性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四幅圖中，能說明電動機工作原理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于家庭電路說法正確的是（　　）
A．空氣開關“跳閘”一定是出現(xiàn)了短路
B．臺燈的開關和燈泡是串聯(lián)連接的
C．電能表是測量電功率的儀表
D．同時工作的用電器越多，總電阻越大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖甲所示，正方體金屬塊在鋼絲繩拉力作用下，從水中勻速緩慢上升，直至完全離開水面（金屬塊上所帶水的重力影響可忽略不計）．圖乙是鋼絲繩拉力F隨時間t變化的圖象．求：
（1）金屬塊底面在深度為2m時受到水的壓強；
（2）金屬塊浸沒在水中時受到的浮力；
（3）金屬塊的體積；
（4）金屬塊完全離開水面后拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．市民搭乘電梯從地面升至410m高的觀光環(huán)廊．電梯轎廂上升時的工作原理如圖所示．以與轎廂相連的動滑輪為參照物，轎廂中的人是靜止（填“運動”或“靜止”）的．電梯啟動過程中，人受非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）作用．若轎廂中的乘客增加時，該裝置的機械效率增大（填“增大”“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，一質量分布均勻、重為80N的鐵球與輕桿AB焊接于A點后懸掛于豎直墻壁的B點，輕桿的延長線過球心O，輕桿AB的長度是鐵球半徑的三分之二，在鐵球上施力，可以使鐵球繞B點轉動，要使鐵球剛好離開墻壁，施加在鐵球上的力至少為30N，請在圖中畫出此力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，在將滑動變阻器R的滑片P自左向右移動的過程中：①V1示數(shù)變大②V2示數(shù)變大③A示數(shù)變�、軣襞軱亮度變亮，以上四點描述中正確的是（　�。�
A．①②B．②③C．①④D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．學習過“影響摩擦力大小的因素”后，小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊，他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進行了如下實驗：
（1）實驗過程中要求勻速拉動，是為了使彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力大小，如圖所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F1=3.7N．
（2）若木塊與鐵塊一起勻速運動，在如圖中畫出木塊的受力示意圖．
（3）在進行了中的（1）中的操作后，接下來的操作中應交換鐵塊放和木塊的位置以改變接觸表面的粗糙程度，勻速拉動2物塊，讀出彈簧測力計示數(shù)F2請寫出2個和這樣的研究方法相同的實驗研究電流與電壓的關系時，要控制電阻不變、研究壓力作用效果與受力面積大小的關系時，要控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．問題解決
現(xiàn)在有一個量程足夠的彈簧測力計，一個半徑為R的真空吸盤，一塊結實的玻璃板，刻度尺．請你利用這些器材粗略測量大氣壓強，并寫出大氣壓強的數(shù)學表達式．

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