(2013?萊蕪)與“熱”相關(guān)的物理現(xiàn)象,解釋正確的是( 。
分析:(1)蒸發(fā)是一種緩慢的汽化現(xiàn)象,蒸發(fā)吸熱,影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和液面上方的空氣流動.
(2)水的比熱容較大,質(zhì)量相同的水和其它液體相比較,升高相同的溫度時,吸收的熱量多;吸收或放出相同的熱量時,溫度變化較小,因此常用來做冷卻劑、取暖劑、防凍劑等.
(3)內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和,一切物體都有內(nèi)能.
(4)做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,做功改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化過程,熱傳遞改變內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移過程.
解答:解:A、夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)能使人感到?jīng)鏊,這是因為電風(fēng)扇加快空氣的流動,加快了汗液的蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,該選項說法不正確;
B、汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱量,這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移,就可能損害發(fā)動機,因此利用水的比熱容大的特點把這些熱迅速吸收,使發(fā)動機的溫度不致升得太高,該選項說法正確;
C、把冰放在手心,感到冷,是因為冰熔化吸熱,而此時的冰仍然具有內(nèi)能,該選項說法不正確;
D、反復(fù)彎折鐵絲,彎折處會發(fā)熱,是通過做功的方式改變內(nèi)能,該選項說法不正確.
故選B.
點評:本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的應(yīng)用、熔化吸熱以及做功改變物體的內(nèi)能,具有一定的綜合性,熟練掌握各項知識是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?萊蕪)如圖所示電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器.閉合開關(guān)S后,滑動變阻器滑片P自a向b移動的過程中( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?萊蕪)排球是我市學(xué)業(yè)考試體育測試的項目之一.如圖是某同學(xué)排球考試時的場景,其中涉及到很多物理知識.根據(jù)自己的觀察,仿照提供的示例,寫出其中涉及到的兩個不同的物理知識.示例:墊球時,手感覺疼--球與手之間的作用力是相互的.
(1)
球碰到手時發(fā)生形變--力能改變物體的形狀
球碰到手時發(fā)生形變--力能改變物體的形狀
;
(2)
球離開手向上運動越來越慢--球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
球離開手向上運動越來越慢--球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?萊蕪)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B.滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
(1)如圖所示是小芳同學(xué)的一次實驗操作中的情景,其錯誤之處是
拉力方向不水平
拉力方向不水平

(2)為驗證猜想B,下列操作正確的是
D
D

A.在木塊上加放砝碼            B.保持接觸面粗糙程度不變
C.使木塊側(cè)放減小接觸面積      D.在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動木塊
(3)小明同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個長方體木塊和一只彈簧測力計進行實驗,把實驗數(shù)據(jù)記錄在下邊所示的表格中.小明同學(xué)的實驗可以驗證猜想
C
C
(填字母代號).
次數(shù) 壓力 接觸面 木塊放置 測力計示數(shù)
1 一木塊 木板面 平放
2 一木塊 木板面 側(cè)放
3 一木塊 木板面 立放
(4)當(dāng)驗證A、B、C三個猜想的實驗完成后,在本實驗所用的器材基礎(chǔ)上,如果再給你幾支相同的圓鉛筆,你還能再探究另外一個與摩擦力有關(guān)的什么問題?請寫出這個問題.
滾動摩擦與滑動摩擦的大小關(guān)系是怎樣的?
滾動摩擦與滑動摩擦的大小關(guān)系是怎樣的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?萊蕪)小亮同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實驗中,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.小燈泡上標(biāo)有“3.8V   0.3A”字樣,電源電壓為6V.
請完成下列回答:
(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開

(2)圖乙是小亮未連接好的電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖補充完整.
(3)小亮連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)后小燈泡不亮,聰明的小亮猜想:
A.可能小燈泡短路      B.可能電流表開路C.可能是燈絲斷了D.可能滑動變阻器開路
猜想 電流表和電壓表有無示數(shù)
如果A成立
如果D成立
小亮根據(jù)圖中的電流表和電壓表是否有示數(shù)來驗證自己的猜想,請你幫小亮填好上表中的空格.
(4)某次測量,電流表與電壓表的示數(shù)如下圖所示,此時小燈泡的電阻為
12.5Ω
12.5Ω



(5)小亮分別測出了幾組小燈泡的電壓和電流值.從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),燈泡的電阻是變化的,你認為影響其變化的主要因素是
溫度
溫度

(6)小亮還想利用這個電路圖測出這個小燈泡的額定功率,假如電壓表的0-15V量程已損壞,請你在上面的方框內(nèi)幫小亮設(shè)計出能完成這一實驗的電路圖.

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