洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姷膶嶒灧桨福?br />[方案設(shè)計]
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F;
(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姡?br />[評估交流]
洋洋同學(xué)說:我們的實驗原理是
p=
F
S
p=
F
S
,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.
瑞瑞同學(xué)說:在操作中,我發(fā)現(xiàn)存在
吸盤中的氣體擠不干凈
吸盤中的氣體擠不干凈
、
拉脫吸盤所需力的大小估測偏差大
拉脫吸盤所需力的大小估測偏差大
等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大.
洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差.
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況,請你回答:洋洋和瑞瑞實驗時所需測量儀器是
刻度尺
刻度尺
吸盤
吸盤
,測出的大氣壓強p=
4F
πD2
4F
πD2
(用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水,這樣做的目的是
防止外面的氣體進入吸盤
防止外面的氣體進入吸盤
;要準(zhǔn)確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的
氣壓計(托里拆利實驗)
氣壓計(托里拆利實驗)
進行測量.
分析:根據(jù)壓強的計算公式p=
F
S
,實驗的主要思路是測出拉脫吸盤的力F和吸盤的面積S.實驗中,吸盤內(nèi)的空氣不可能完全擠出,估測也很難保證準(zhǔn)確,這是影響測量結(jié)果的主要原因,要想準(zhǔn)確測量,氣壓計仍是最好的選擇.實驗操作中需要測量的量主要有拉力F和吸盤的直徑D,因此,表達(dá)式應(yīng)利用測量的量來表示.
解答:解:實驗依據(jù)的原理是壓強的計算公式p=
F
S
.分析操作過程可以看出,操作中吸盤內(nèi)的氣體不可能擠干凈,利用估測來得出拉力的大小也有較大偏差;
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄,可知實驗時所需測量儀器是刻度尺和吸盤;
利用此方法得出的大氣壓強的表達(dá)式為p=
F
S
=
F
π(
D
2
)2
=
4F
πD2
;
吸盤與地面之間不可能完全密封,四周沾上水是為了防止外面的氣體進入吸盤;
這種方法必竟有較多的不足之處,準(zhǔn)確測量時仍需要選擇氣壓計.
故答案為:p=
F
S
;盤中的氣體擠不干凈、拉脫所需力的大小估測偏差大;刻度尺;吸盤;
4F
πD2
;防止外面的氣體進入吸盤;氣壓計(或托里拆利實驗).
點評:利用各類吸盤測量大氣壓,是較為常用的方法,這類方法雖然操作簡便易行,但測量時的準(zhǔn)確度卻較差.對這種方法的原理、操作要點、誤差分析等都是我們應(yīng)該了解的.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南昌)洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案
【方案設(shè)計】
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小F;
(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?BR>【評估交流】
洋洋同學(xué)說:我們的實驗原理是
p=
F
S
p=
F
S
,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.
瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在
吸盤中的氣體擠不干凈
吸盤中的氣體擠不干凈
、
拉脫所需力的大小估測偏差大
拉脫所需力的大小估測偏差大
等問題,盡管我的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大,洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差.
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=
4F
πD2
4F
πD2
(用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是
防止外面的氣體進入吸盤
防止外面的氣體進入吸盤
.要準(zhǔn)確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的
氣壓計
氣壓計
進行測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案

【方案設(shè)計】

(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;

(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小

(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?/p>

【評估交流】

洋洋同學(xué)說:我們的實驗原理是       ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強

瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在        、         等問題,盡管我的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大,洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=        (用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是                    。要準(zhǔn)確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的            進行測量。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案
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(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小
(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?br />【評估交流】
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根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=       (用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是                    。要準(zhǔn)確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的            進行測量。

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江西省上饒縣第六中學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

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【方案設(shè)計】
(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小
(4)計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?br />【評估交流】
洋洋同學(xué)說:我們的實驗原理是      ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強
瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在               等問題,盡管我的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大,洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差。
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=       (用字母表示);實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是                    。要準(zhǔn)確測量,應(yīng)該利用課本中介紹的            進行測量。

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