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(2012?玄武區(qū)二模)用“頻閃攝影”可記錄運動物體相隔同樣時間所處的不同位置,如圖a所示是甲、乙兩個網球運動時的頻閃照片.甲中相鄰兩位置距離相等.

(1)由照片可知,
球做勻速直線運動,
球的速度越來越大(選填“甲”或“乙”).
(2)物理學中常借助于圖象來描述物理量之間的關系.若用如圖b所示的圖象來描述a圖中甲網球的運動情況,若B坐標表示的物理量是時間,則A坐標表示的物理量是
路程
路程

(3)利用b圖象還可以描述其他物理量之間的關系,請舉一例:
同種物質,質量與體積的關系
同種物質,質量與體積的關系

(4)請設計一個記錄測乙球平均速度實驗數據的表格.
分析:(1)此題是根據兩幅圖片填空.頻閃照相兩個球之間時間間隔相同,S=Vt,勻速直線運動的小球,兩個小球間的間隔相同.速度越來越快的小球,兩個球之間間隔越來越大;
(2)物體做勻速直線運動時,路程和時間成正比;
(3)物理量之間成正比的關系有:同種物質,質量與體積的關系;同種液體中,浮力與物體排開液體體積的關系等;
(4)要求平均速度需要知道路程和時間,所以設計表格的時候需要設計路程、時間和速度.
解答:解:(1)頻閃照相兩個球的圖象之間時間間隔相同,根據S=Vt,甲圖象,兩個小球圖象間的間隔相同,應為勻速直線運動;乙圖象,兩個小球圖象間的間隔越來越大,說明該小球速度越來越快.
(2)圖b表示正比關系,B坐標表示的物理量是時間,則A坐標表示的物理量是路程;
(3)利用b圖象還可以描述其他物理量之間的關系,如同種物質,質量與體積的關系;
故答案為:(1)甲、乙;(2)路程;
(3)同種物質,質量與體積的關系(或同種液體中,浮力與物體排開液體體積的關系);
(4)
路程s/m 時間t/s 速度v/(m?s-1
點評:此題是考查學生對勻速直線運動和變速運動的理解,以及觀察運動圖象的能力,有一定的難度,解題時一定要認真.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)為了探究影響電熱的因素,實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個溫度計,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關、導線、電源等.兩個實驗小組根據提供的實驗器材,分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案.

(1)在這兩個實驗中,電流產生的熱量多少是通過
溫度計示數升高多少
溫度計示數升高多少
體現(xiàn)出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學研究中經常用到,請舉一例:
用物體的形變大小來反映壓力作用效果
用物體的形變大小來反映壓力作用效果

(2)甲方案探究的問題是
在電流和通電時間一定時,電熱與電阻的關系
在電流和通電時間一定時,電熱與電阻的關系
,乙方案探究的問題是
在電壓和通電時間一定時,電熱與電阻的關系
在電壓和通電時間一定時,電熱與電阻的關系

(3)小靖提議利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗.若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時,他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外,還需更換的是
電熱絲
電熱絲
.此外,為了能在通電一段時間后,通過比較兩溫度計示數的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設計的實驗必須滿足的條件還有
兩瓶中的液體質量相同、電阻絲阻值相等
兩瓶中的液體質量相同、電阻絲阻值相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)現(xiàn)代生物醫(yī)學研究使用的細菌培養(yǎng)箱內的溫度需要精確測控,測控的方法之一是用熱敏電阻來探測溫度.如圖甲所示的電路,將熱敏電阻R0置于細菌培養(yǎng)箱內,其余都置于箱外.這樣既可以通過電流表的示數來表示箱內溫度,又可以通過電壓表的示數來表示箱內溫度.已知該電路中電源電壓是12V,定值電阻R1的阻值是200Ω.熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示.求:
(1)當培養(yǎng)箱內的溫度降低時,電流表的示數如何變化?
(2)當培養(yǎng)箱內的溫度為40℃時,電壓表的示數是多大?
(3)已知電流表的量程是0--30mA,電壓表的量程是0--8V,則此電路能夠測量的最高溫度是多大?此時熱敏電阻R0消耗的電功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)如圖所示,小王同學正在彈奏吉他.下列說法中錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)下列估測中,與實際偏差較大的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)下列認識中正確的是( 。

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