如圖5所示，在一個(gè)開口錐形瓶?jī)?nèi)注入適量水，然后將它放在水平桌面上．此時(shí)水對(duì)瓶底的壓力為5N，現(xiàn)在將一個(gè)重為G1的木塊放入瓶中，水對(duì)瓶底的壓力變?yōu)?N，再將一個(gè)重為G2的木塊放入瓶中，水對(duì)瓶底的壓力變?yōu)?N．木塊與瓶始終不接觸，水也沒有溢出，則（　　）

A、G1＜G2＜1N B、G1＞G2＞1N C、G2＞G1＞1N D、G2=G1=1N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示，NBA球員林書豪帶球突破上籃時(shí)，他相對(duì)于     是運(yùn)動(dòng)的；林書豪起跳時(shí)，腳用力蹬地，他就能高高跳起，這說(shuō)明物體間力的作用是      的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了保護(hù)聽力，在一般情況下應(yīng)該控制噪聲不超過(guò):  

A.30分貝       B.50分貝       C.90分貝       D.110分貝

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一木塊，當(dāng)它浮在水面時(shí)，露出水面的體積與浸入水中的體積之比為2∶3，則木塊重力與所受浮力之比為：________；木塊的密度等于_________g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華家需要安裝一個(gè)電熱淋浴器。一般淋浴用水的流量約為8 升/分鐘（約1.33x 10-4m3／s），淋浴時(shí)問(wèn)可按5 min計(jì)算，合適的水溫約為45 ℃ 。電熱淋浴器有甲、乙兩種類型。甲類型沒有水箱，電熱淋浴器與水管相連，直接對(duì)流動(dòng)的水加熱；乙類型有水箱，待水箱中的水加熱至45 ℃ 后再淋浴。小華家供電電路的額定電壓為220v ，允許通過(guò)的最大電流為20 A 。假設(shè)電流所產(chǎn)生的熱量全部用來(lái)使水升溫，加熱前的水溫為20℃ ，請(qǐng)你根據(jù)以上條件判斷，下列兒種說(shuō)法正確的是

（      ）

A ．只有甲類型的電熱淋浴器適合小華家的供電電路
B ．甲乙兩種類型的電熱淋浴器適合小華家的供電電路
C ．甲類型的電熱淋浴器所需要的最小電流為10A
D．在小華家的供電電路允許的前提下，乙類型的電熱淋浴器使40kg 水溫度升高25 ℃ ，至少需要約16min

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖9(a)所示的是一把桿秤的示意圖，O是秤桿的懸點(diǎn)，使用該秤最多能稱量5千克的重物。小王用一個(gè)相同的秤砣系在原來(lái)的秤砣下面，采用“雙秤砣法”去稱量7千克的重物時(shí)，秤上的示數(shù)為3千克，如圖9(b)所示。那么當(dāng)只掛一個(gè)秤砣時(shí)，該秤零刻度線的位置應(yīng)該在____（選填“O點(diǎn)”、“O點(diǎn)的右側(cè)”或“O點(diǎn)的左側(cè)”）。若采用“雙秤砣法”，則利用該秤最多能稱量____千克的重物。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣�！斑�！淌得這么慢！”售貨員笑著說(shuō)：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大�？磥�(lái)，不同的液體粘性的大小不同。可是……為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說(shuō)的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”

曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問(wèn)題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？

曉麗百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似。而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱。那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？

曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說(shuō)：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小。

也就是說(shuō)，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng)，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短。

想到自己的假說(shuō)，曉麗興奮起來(lái)，趕回家，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒。然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較，如圖15所示。

在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析。曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論。

請(qǐng)你回答：

（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性_________________。

（2）這一結(jié)論可以用如圖16中的______________________圖像來(lái)表示。

（3）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測(cè)量的__________________轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的_________________。

（4）請(qǐng)你解釋如圖17粘滯計(jì)的工作原理：將被測(cè)液體注入后，釋放砝碼。在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng)，通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力，使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，根據(jù)速度的不同就可以比較出液體________________的大小。當(dāng)將同一種液體加熱后注入，會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變_______________。

（5）在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例，如：_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，當(dāng)使用動(dòng)力F時(shí)，旅行箱所受力還有哪些，在圖中作出來(lái)。

                                

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，燈L1和L2都正常發(fā)光，一段時(shí)間后，一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數(shù)都不變，則故障原因可能是( )

A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1開路 D.燈L2開路

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