關(guān)于摩擦力，下列說法中不正確的是(    )
A．凡是相互接觸的兩物體間一定有摩擦力
B．兩物體保持相對靜止時也有可能有摩擦力
C．摩擦力的方向不一定與物體運(yùn)動方向相反
D．只有接觸才有可能產(chǎn)生摩擦
A

試題分析：物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下四個條件： 第一：兩物體相互接觸． 第二：兩物體相互擠壓，發(fā)生形變，有彈力．第三：兩物體發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢． 第四：兩物體間接觸面粗糙． 
A．產(chǎn)生摩擦力的條件除了相互接觸之外，還需要其他條件，故A正確，但不符合題意；
B．斜面上靜止的物體，雖然相對斜面來講物體是靜止的，但是物體在斜面上有向下運(yùn)動的趨勢，兩者之間也存在摩擦力，故B正確，但不符合條件。
C．摩擦力的方向是與物體相對運(yùn)動方向相反，不一定與物體運(yùn)動方向相反，C錯誤，符合題意；
D．只有接觸才有可能產(chǎn)生摩擦，正確，但不符合題意，
點評：掌握摩擦力產(chǎn)生的條件、方向、大小影響因素、作用點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實例中，是為了增大摩擦的是：
A．給車軸加潤滑油
B．自行車腳踏板上有花紋
C．給木箱裝上輪子
D．磁懸浮列車懸浮行駛

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自行車在我國是很普及的代步工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上來看，它涉及了許多物理知識，對其認(rèn)識錯誤的是（　　）
A．輪胎做成圓形，有利于增大摩擦
B．坐墊下有許多根彈簧，目的是利用它的緩沖作用以減小震動
C．在車外胎、把手塑料套、腳跟和剎車把套上都刻有花紋是為了增大摩擦
D．車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

運(yùn)動鞋底面有凹凸不平的花紋，這是為了   （增大、減�。┬c地面之間的摩擦。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖中所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。
（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對________力。
（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是________N。

（3）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進(jìn)行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如右表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在下圖中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
壓力F / N
3
4
5
6
7
摩擦力?/N
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4

（4）分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成________。
（5）實驗結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话�。她由此得出：�?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。
你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？理由是什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

我國的“嫦娥一號”正在繞月航行中，目前一切運(yùn)行都在按預(yù)定設(shè)計進(jìn)行，國人為之振奮、自豪．鄭志康同學(xué)心里也興奮極了，他在好友陳浩的QQ中留言：
將來要是我們能成為宇航員，那該多好啊！我們要在月球上建造酒店，種植花草，讓月球成為天上人間、真正的香格里拉．那樣的話，我們就可以在月球的土地上快樂地生活了！我們并肩漫步，親切地自由交談，微風(fēng)佛面，盡情地呼吸著月球上的新鮮空氣，我該有多高興呀！運(yùn)動會上，我一蹦就能蹦5m高，我們百米賽跑的速度甚至可以比地球上的賽車還快．我的質(zhì)量變得那么小，我甚至可以用一只手拉著自己的頭發(fā)就能把自己提起來！所有的東西都漂浮在空中，像夢境一樣．有趣吧！下雨了，我們就裝一杯月亮水喝，那口味肯定很純正！我們在野外唱著、跳著，周圍洋溢著小鳥快樂的歌聲．頭頂是美麗的藍(lán)天白云，腳下是神奇的月球土地，多么令人神往啊！
讓我們一起努力，為了那一天的早日到來而奮斗，好嗎？
（1）鄭志康的留言中有多處不符合物理原理或月球上的實際情況，請你任意找出3處，不必作解釋：
（2）假如有一天你成為國家“嫦娥計劃”的總設(shè)計師，你認(rèn)為在月球上建立永久性的科學(xué)基地，有哪些困難？（任意舉出兩項即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。以下分析中，正確的是
A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
B．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
C．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的
D．在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冰壺在水平冰面上被運(yùn)動員推出后，不會立即停下，是因為冰壺具有     ，為了延長冰壺在冰面上的滑行距離，運(yùn)動員會用毛刷快速擦拭冰面，將冰面     (填一種物態(tài)變化的名稱)成一層水面，以________(選填“減小” 或“增大”)冰壺在運(yùn)動中受到的摩擦．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在一次研究性學(xué)習(xí)活動中，某小組同學(xué)對“運(yùn)動物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度的關(guān)系”，進(jìn)行了探究，探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計了這樣的實驗：取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù)。
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實驗：
實驗1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并畫出了“下落距離一——時間”圖線，如下右圖中的圖線1：
實驗2：將4只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一——時間”圖線，如下右圖中的圖線2；
實驗3：將9只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一——時間”圖線3。
請回答下列問題：
(1)圖中的圖線l、2、3具有一些共同特點，“一次性紙杯”在開始下落階段的運(yùn)動速度是_____(填“變化”或“不變”)的。最后階段“一次性紙杯”做_________運(yùn)動。
(2)分析右圖中的圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為_________m。
(3)分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線________對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最小，圖線__________對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大。
       

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