在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出(如圖所示),這說明:水對容器的_____有壓強;隨著瓶內(nèi)水面的不斷下降,可以觀察到水射出的速度越來越      ________ ;這個實驗表明     _______________   。

側(cè)壁,小 ,液體體壓強隨深度的減小而減小

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖所示.接著蓋上瓶蓋并擰緊,不久水便停止從小孔中射出,此時瓶內(nèi)水面上方氣壓
小于
外界大氣壓.這個實驗表明氣體的壓強隨體積的增大而
減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

23、在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖所示.隨著瓶內(nèi)水面的不斷下降,可以觀察到的現(xiàn)象是
水的射程變小
;這個實驗表明
水深減小,壓強減小

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點,老師要學生準備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球.

(1)為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖1所示.為了達到實驗?zāi)康,小明接下來?yīng)通過
往瓶內(nèi)加水
往瓶內(nèi)加水
調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的
體積的變化
體積的變化

(2)為了研究氣體壓強與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖2反扣在瓶口.將另一氣球割開,用細線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖3)和用手向上壓瓶底的膜(圖4),發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化.小華針對此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是
A
A

A.大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大
B.氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大
C.一定質(zhì)量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小
D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強就是大氣壓
(3)小麗也按圖3、圖4重復小華的實驗,發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化.小麗將整個裝置放入水槽中,很快找到了實驗失敗的原因,其原因是
瓶子的氣密性不好
瓶子的氣密性不好

(4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖5,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將
減小
減小
;如果往瓶中加水至圖5所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內(nèi)氣體壓強
B
B

A.先逐漸變大,后保持不變               B.先逐漸變小,后保持不變
C.先大于大氣壓強,后小于大氣壓強       D.一直變大
(5)在研究液體壓強與深度關(guān)系時,課本中用U形管壓強計進行實驗,改變金屬盒的深度,比較液體壓強的大小,你認為小明的裝置(圖1)和課本中的U形管壓強計相比哪個更好:
U形管壓強計
U形管壓強計
,理由是
探究得更全面,更準確
探究得更全面,更準確

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,老師用壓強計做了如圖1所示的(a)、(b)、(c)三次實驗.比較實驗(a)、(b)可知液體壓強與液體
密度
密度
有關(guān);比較實驗(b)、(c)可知液體壓強與液體的
深度
深度
有關(guān).
(2)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖所2示隨著瓶內(nèi)水面的不斷下降,可以觀察到的現(xiàn)象是
水的射程變小
水的射程變小
;這個實驗表明
液體壓強隨深度的減小而減小
液體壓強隨深度的減小而減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出(如圖所示),這說明:水對容器的
側(cè)壁
側(cè)壁
有壓強;隨著瓶內(nèi)水面的不斷下降,可以觀察到水射出的速度越來越
;這個實驗表明
水的深度越小壓強越小
水的深度越小壓強越小

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