圖14-2-1所示的各圖中，探究液體內(nèi)部壓強的實驗是（　　）

圖14-2-1

 

【答案】

C

【解析】不同的實驗有各自的實驗裝置，Ａ是慣性實驗；B是用天平測質(zhì)量；C是測液體內(nèi)部壓強的實驗；D是平面鏡成像實驗。

試題點評：本試題考查的是學生對初中物理中幾個重要實驗的了解。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）寫出下列度數(shù)：圖1所表示電流表讀數(shù)是
0.28
0.28
A，電壓表讀數(shù)是
1.4
1.4
V．

（2）小明用圖（2）所示的裝置探究電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關，下表是小明的實驗記錄，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
電磁鐵（線圈匝數(shù)） 100匝 50匝
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流（A） 0.6 1.2 1.5 0.8 1.0 1.5
吸引大頭針的數(shù)量 7 11 14 5 8 10
①通過比較第
3
3
和第
6
6
兩次實驗，可知電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)有關．
②電磁鐵的磁性強弱除了跟線圈匝數(shù)有關外，還跟
電流
電流
有關．
③實驗中，小明通過觀察
吸引鐵釘?shù)亩嗌?/div>
吸引鐵釘?shù)亩嗌?/div>來判斷電磁鐵磁性的強弱．
④在圖2中，電磁鐵的上端是
S
S
極（選填“N”或“S”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

在“測滑輪組的機械效率”實驗中，實驗圖14-2-9所示的定滑輪和動滑輪，被拉起的鉤碼重1.96 N,作用在繩子自由端的實際拉力為0.82 N，繩子移動的距離為0.3 m ,鉤碼升高的距離為0.1 m.

圖14-2-9

（1）據(jù)測量數(shù)據(jù)，對滑輪組做的總功是_________J；

（2）滑輪組做的有用功是_________J；

（3）該滑輪組的機械效率是________；

（4）在圖14-2-9中畫出實驗時滑輪組上繩的繞法，并用箭頭標出拉力F的方向.

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科目：初中物理 來源：2012年北師大九年級14.4探究影響電磁鐵磁性強弱的因素練習卷（解析版） 題型：填空題

小李在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么有關�，F(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖14-4-9所示的電路中。閉合開關后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片。重復了多次實驗，記錄如下：

(1)實驗中小李是通過電磁鐵______________________來判斷其磁性強弱的。

(2)分析第1次、第2次、第3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)當___________相同時，___________，磁性越強。

(3)分析第_____________________次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)當_________相同時，_________，磁性越強。

 

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理九年級14.2 液體的壓強練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖14-2-5所示，三個完全相同的容器，里面分別裝有質(zhì)量相等的三種不同液體，三個容器都是圓柱形，那么（1）這三個容器底受到液體的壓強pa________pb________pc（填“＜”“＝”或“＞”）；（2）三種液體的密度相比較ρa__________ρc__________ρb；（3）三容器對桌面的壓強pA___________pB___________pC。

圖14-2-5

 

 

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