下圖是測定小燈泡的功率實驗的電路圖,圖中是連接不完整的實驗,其中電源為三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8V,其燈絲的電阻約為10Ω,標有“10Ω1A“字樣的活動變阻器,要求:
(1)對照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖中所示的實驗電路中未連接部分連接好(注意兩表量程的選擇)
(2)當閉合電路的開關時,電路中可能出現(xiàn)的不正,F(xiàn)象(見下表)
請你參考下列選項,把表中空白部分補充完整(只要填取的選項代號)
A.電路中 e、f間斷路
B.電路中e、f間短路
C.滑動變阻器連入電路中的電阻礦小
(3)為了測出小燈泡的額定功率,應調節(jié)的元件是____,使電壓表示數(shù)為_____V。如果此時的電流表的示數(shù)如圖所示,則該燈泡的額定功率為____W.
(1)如圖;(2)見表格;(3)滑動變阻器,3.8,0.456.
【解析】(1)連接時注意將電壓表與小燈泡并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,并注意接線柱電流的流向,如圖所示;
(2)甲:電壓表有示數(shù),說明電路是通的,燈泡不亮、電流表無示數(shù),說明燈泡處斷路,而電壓表的阻值非常大,因此電流表幾乎無示數(shù),應為故障A;
乙:電壓表與電流表都有示數(shù),說明電路的連接沒有問題,燈泡過亮,說明電流太大,電路中的電阻太小了,應用滑動變阻器來調節(jié),故為C故障;
丙:電壓表測燈泡兩端的電壓,它沒有示數(shù),說明燈泡處短路了,故為B故障.
具體選擇如下表.
(3)測小燈泡的額定功率,應使其兩端的電壓正好為3.8V,要靠滑動變阻器來調節(jié).圖丙中電流表使用的是0~0.6A的量程,分度值為0.02A,故其示數(shù)為0.12A.此時功率P=UI=3.8V×0.12A=0.456W.
故答案為:(1)如圖;(2)見表格;(3)滑動變阻器,3.8,0.456.
思路分析:(1)連接實物圖時要注意將電壓表與小燈泡并聯(lián),將電流表串聯(lián)在電路中,并使滑動變阻器的接線柱一上一下;
(2)判斷電路故障里,既要看燈泡的發(fā)光情況,也要看電流表與電壓表的示數(shù)變化;
(3)電路中是靠滑動變阻器來調節(jié)電壓和電流的,電壓在額定電壓下,燈泡的功率才是額定功率,此時的功率可通過公式求出.
試題點評:在測小燈泡電功率的實驗中,實驗原理是利用了公式P=UI,實驗的電路圖與實物圖也都是我們應該重點掌握的;
實驗過程中能準確判斷和排除故障是我們應該在實踐中鍛煉的一項重要的能力,只有在實踐中多總結,并結合正確的理論分析,才能使我們的水平全面提高.
科目:初中物理 來源:2012屆四川江油市明鏡中學九年級中考適應性考試二物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
(1)下圖所示的各組熱學實驗中:①用力下壓活塞,棉花燃燒,這個實驗說明了 。
②燒瓶內的水停止沸騰時,澆上涼水可以看到水重新沸騰起來,這個實驗說明了 。
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板溫度升高,這個實驗說明了 。
(2)小周用圖l2所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”。
①調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在 。
②小周在圖12所示位置得到一個清晰的像。老師要求她在凸透鏡不動的情況下,把蠟燭向靠近凸透鏡移動,在光屏上能成一個 (更大、更。┑膶嵪瘢瑫r把光屏向遠離凸透鏡移動。
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.她應當向__________移動光屏,可再次得到清晰的像。(遠離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動)
(3)全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想:
A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關; |
B.跟斜面的粗糙程度有關; |
C.跟斜面的長度有關; |
D.跟物體的重力有關。 |
實驗次數(shù) | 斜面傾角 | 斜面粗糙程度 | 物重 G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長 S/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 機械效率 η(%) |
① | 30° | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 | |
② | 30° | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | 0.6 | 83 |
③ | 45° | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | 0.7 | 0.9 | 78 |
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