小巖利用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值。
（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是            ；
（2）小巖選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖15所示，請(qǐng)你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；

（3）開關(guān)S閉合前，應(yīng)把圖15中滑動(dòng)變阻器滑片P置于最 （填“左”或“右”）端；
（4）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為       V，電流表的示數(shù)為       A，電阻Rx的阻值為       （。
（1）R=U/I   （2）如圖1      （3）左   （4）2.5   0.5   5

試題分析：伏安法測(cè)電阻，是利用電壓表和電流表分別測(cè)量導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體的電流，然后利用歐姆定律的變形公式求出電阻；在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中，需要待測(cè)電阻、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)使用導(dǎo)線串聯(lián)組成電路，并且電壓表與待測(cè)電阻并聯(lián)測(cè)量電阻兩端電壓；連接完電路后，閉合開關(guān)前，需將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處；讀取電流表或電壓表示數(shù)時(shí)，首先要明確它們選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳叹�相垂直．已知待測(cè)電阻兩端電壓和通過的電流，利用公式R=得到電阻阻值．
（1）∵I=∴伏安法測(cè)電阻的原理是R=；
（2）由圖知，大部分用電器已經(jīng)正確連接，只要取一條導(dǎo)線將電壓表和待測(cè)電阻左端的兩個(gè)接線柱連接即可．實(shí)物連接如下：

（3）連接完電路后，閉合開關(guān)前，需將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處，故將滑動(dòng)變阻器滑片P置于最左端；
（4）電壓表選擇的是0～3V量程，對(duì)應(yīng)的分度值為0.1V，此時(shí)的示數(shù)為2.5V；
電流表選擇的是0～0.6A量程，對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A，此時(shí)的電流為0.5A；
待測(cè)電阻阻值為R==5Ω．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，其中“”是電阻箱，電源電壓恒定但未知，現(xiàn)再給你一只電壓表，請(qǐng)你想法測(cè)出未知電阻Rx的大�。�

（1）請(qǐng)把電壓表畫在右圖中的合理位置上．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
a．　                                                                  　；
b．　                                                                  　．
（3）Rx的表達(dá)式：Rx=　  　．
（4）此實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用的探究方法是　    　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）利用如圖所示的電路可測(cè)量未知電阻Rx的阻值，其中R為已知電阻．

（1）請(qǐng)將電壓表連入電路，使電路完整。
（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)U1=6V；當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電壓表示數(shù)U2=4V．己知R=10Ω，則電源電壓U=  V，Rx=    Ω。
（3）實(shí)驗(yàn)中若由于某個(gè)元件出現(xiàn)故障（短路或斷路），導(dǎo)致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V，則該元件及故障可能是        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)在用“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中．
（1）在圖甲中，請(qǐng)你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接．
（2）若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，燈泡的電阻RL=    Ω．

（3）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無誤，接觸良好． 閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，燈泡不亮，而電壓表的示數(shù)為零． 該故障的原因可能是        ．
（4）小明測(cè)量三次后，準(zhǔn)備求出小燈泡電阻的平均值，對(duì)他求平均值的做法，你的看法是：　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值。小陽選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如圖21所示。小陽的實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整，請(qǐng)你幫助小陽完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻RX的表達(dá)式。
（1）斷開S1閉合S2，讀出電流表的示數(shù)為I1；
（2）          ，讀出電流表的示數(shù)為I2；
則RX =              。（請(qǐng)用I1、I2和R0表示RX）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測(cè)電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個(gè)、電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表兩只、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn)．
（1）將所設(shè)計(jì)的電路圖畫在方框內(nèi)；
（2）如果電流表A1的示數(shù)為I1, 電流表A2的示數(shù)為I2,，請(qǐng)寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx=　　　　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的電路，

在未檢查電路的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器，電流表示數(shù)將        ，電壓表示數(shù)將         。（填發(fā)生變化或保持不變）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)趫D中錯(cuò)誤的線上打上錯(cuò)號(hào)，并畫出正確的連線。
糾正錯(cuò)誤后，測(cè)得數(shù)據(jù)如圖示，電壓為     電流為     電阻為        。接下來將定值電阻換成小燈泡，閉合開關(guān)后，燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用電壓表和電流表測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中
（1）實(shí)驗(yàn)原理是___    ____。       
（2）在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖。

（3）將圖中的電壓表連入電路。
（4）電路連接無誤后，閉合開關(guān)電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，小燈泡的電阻為_______Ω，

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)：
（1）小明根據(jù)如圖所示的電路圖，將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜磳?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接。①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：_______　　　　　　　　　　　_（具體說明是什么影響）。
       
（2）滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外，另一個(gè)主要作用                      
（3）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是       V，電流表的讀數(shù)是       A，被測(cè)電阻Rx的阻值是____Ω。

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