4.如圖所示,在斜面上靜止一個(gè)裝有水的容器,容器中放入一個(gè)小球,畫出小球的受力示意圖.

分析 首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析,看物體受幾個(gè)力,要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn),小球在水中處于靜止?fàn)顟B(tài),受兩個(gè)力:重力與浮力,是一對(duì)平衡力;用一條帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)即可.

解答 解:小球漂浮在水面上,受重力與浮力,是一對(duì)平衡力;
重力G方向豎直向下,浮力F方向豎直向上,兩力大小相等,力的作用點(diǎn)畫在重心上,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡(jiǎn)圖二定點(diǎn),三畫線,四畫尖,五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊.按照這個(gè)作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)察并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料的凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果不變,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是:沒有控制壓力大小相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是(  )
A.站在水平地面上的中學(xué)生,對(duì)地面的壓力為5000N
B.人走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為2×104Pa
C.現(xiàn)在巴蜀中學(xué)考場(chǎng)內(nèi)的壓強(qiáng)為100Pa
D.一支普通的密度計(jì)漂浮在水中,所受到的浮力為50N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.百米賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員鞋底刻有凹凸的花紋,目的是增大摩擦;如圖所示,用鉛垂線來(lái)檢查墻壁上的畫是否掛正,利用了重力的方向始終是豎直向下的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有一彈簧測(cè)力計(jì),掛鉤上不施加力時(shí),指針在零刻度線下方,此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤,使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N,則手拉彈簧測(cè)力計(jì)的力的大小是( 。
A.等于6NB.大于6NC.小于6ND.不能確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.如圖所示,燈籠用細(xì)線懸掛,處于靜止?fàn)顟B(tài)請(qǐng)畫出它所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法正確的是(  )
A.豎直勻速下落的雨滴受到的力不是平衡力
B.物體運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性越大
C.賽車在彎曲的跑道上飛速行駛,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷地改變
D.人推木箱沒有推動(dòng),是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力小于地面對(duì)木箱的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,面積為50cm2的水平桌面中間放著一個(gè)重為2N,底面積為20cm2的薄壁容器,容器中裝高10cm、重3N的水,則容器底部受到水的壓強(qiáng)是1000Pa,壓力是2N;容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為2500Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.高壓鍋是應(yīng)用液體沸點(diǎn)會(huì)隨著氣壓增大而升高的原理設(shè)計(jì)的.圖5乙為水的沸點(diǎn) 跟氣壓的關(guān)系圖象.已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2,限壓閥的質(zhì)量為84g.用該高壓鍋燒水,水溫最高可達(dá)到多少(  )(大氣壓值取1.0×105Pa)
A.114℃B.100℃C.105℃D.109℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案