如圖甲、乙所示是由相同的滑輪裝成的滑輪組,甲、乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍
C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D.如果考慮滑輪質(zhì)量,圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的要高
【答案】分析:圖1兩個(gè)滑輪都是定滑輪,因此s=h,F(xiàn)=G;圖2中,一個(gè)是動(dòng)滑輪,另一個(gè)是定滑輪,因此,s=2h,F(xiàn)=G;分別拉力端移動(dòng)的速度和物體速度的關(guān)系(拉繩子的速度)、拉力的功率,以及考慮滑輪質(zhì)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率,通過(guò)比較進(jìn)行判斷.
解答:解:
由題知,重物重力相同,設(shè)其大小為G,物體升高的速度相同,設(shè)其大小為v,
圖1:因?yàn)閮蓚(gè)都是定滑輪,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì),所以F1=G,繩子的速度v1=v,P1=F1v=Gv,η==1;
圖2:因?yàn)槭且粋(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪,n=2,空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì),所以F2=G,繩子的速度v2=2v;拉力功率P2=F2v2=G×2v=Gv;η===1
故選BD.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合計(jì)算題,考查了兩種滑輪組拉力、拉力功率、機(jī)械效率、拉力移動(dòng)速度的計(jì)算,要求靈活運(yùn)用滑輪組的特點(diǎn)、功率公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

32、如圖是“研究電磁鐵實(shí)驗(yàn)”的示意圖,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭的位置分別在a、b時(shí),電磁鐵吸引鐵釘?shù)那闆r如圖甲、乙所示.
由圖甲(或圖乙)可以得出
當(dāng)電流相同時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
;
比較圖甲、圖乙可以得出
當(dāng)線圈匝數(shù)相同時(shí),通過(guò)電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)使小球的質(zhì)量
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),到達(dá)斜面底端時(shí)的
速度
速度
相同.
(2)如圖甲、乙所示,質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球,從同一斜面的同一高度由靜止釋放,觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn),由此可得到的結(jié)論是:當(dāng)速度相同時(shí),質(zhì)量越大
物體動(dòng)能越大
物體動(dòng)能越大
.甲圖中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小
等于
等于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙圖中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大。
(3)在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)比較
甲、丙
甲、丙
兩圖,由此可得到的結(jié)論是
質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,物體動(dòng)能越大
質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,物體動(dòng)能越大

(4)如圖丁所示,質(zhì)量較小的撲克牌動(dòng)能較大時(shí)能切入黃瓜,根據(jù)上面的探究可知,飛行的撲克牌一定具有
較大
較大
的速度(選填“較大”或“較小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB).

(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置.說(shuō)明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的速度大小與小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
無(wú)關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),可得出結(jié)論:
速度相同時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
速度相同時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

(3)如圖乙、丙所示,是為了探究:
動(dòng)能
動(dòng)能
速度
速度
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇泰州永安初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)如圖所示是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)使小球的質(zhì)量    (選填“相同”或“不同”),到達(dá)斜面底端時(shí)的    相同;

(2)如圖甲、乙所示,質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球,從同一斜面的同一高度由靜止釋放,觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn),由此可得到的結(jié)論是:當(dāng)速度相同時(shí),質(zhì)量越大,    .甲圖中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小    (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙圖中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大。

(3)在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)將    圖與    圖比較,其中    圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)使小球的質(zhì)量  (選填“相同”或“不同”),到達(dá)斜面底端時(shí)的  相同;

(2)如圖甲、乙所示,質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球,從同一斜面的同一高度由靜止釋放,觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn),由此可得到的結(jié)論是:當(dāng)速度相同時(shí),質(zhì)量越大,  .甲圖中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小  (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙圖中木塊被推動(dòng)時(shí)所受摩擦力大;

(3)在探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)將  圖與  圖比較,其中  圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn)。

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