自行車(chē)是常見(jiàn)的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它應(yīng)用了許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、車(chē)把相當(dāng)于等臂杠桿B、剎車(chē)系統(tǒng)應(yīng)用了杠桿和摩擦的知識(shí)C、鏈條和其連接的兩個(gè)齒輪組成一個(gè)滑輪組D、輪胎制有花紋是為了增大摩擦
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，均勻細(xì)桿OA長(zhǎng)為l，可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由移動(dòng)，在O點(diǎn)正上方距離同樣是l的P處固定一定滑輪，細(xì)繩通過(guò)定滑輪與細(xì)桿的另一端A相連，并將細(xì)桿A端繞O點(diǎn)從水平位置緩慢勻速向上拉起．已知繩上拉力為F1，當(dāng)拉至細(xì)桿與水平面夾角θ為30°時(shí)，繩上拉力為F2，在此過(guò)程中（不考慮繩重及摩擦），下列判斷正確的是（　�。�
A、拉力F的大小保持不變
B、細(xì)桿重力的力臂逐漸減小
C、F1與F2兩力之比為1：
3
D、F1與F2兩力之比為
2
：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

筷子是我國(guó)常用的用餐工具．在正常使用筷子用餐時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、筷子屬于費(fèi)力杠桿，但省距離B、筷子與人手之間沒(méi)有摩擦力C、筷子屬于等臂杠桿，即不省力也不費(fèi)力D、筷子的下端比上端細(xì)，是為了減小筷子與食物的接觸面積減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，要使杠桿OA保持平衡，則在A端需要施加的最小力是（　�。�
A、F1B、F2C、F3D、一樣大?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是人們?cè)谏钪谐Ｓ玫母鞣N機(jī)械，其中不能省力的是（　�。�
A、
利用斜面拉重物上車(chē)		B、
用滑輪組提起重物		C、
門(mén)框邊上的把手		D、
    用漁桿釣魚(yú)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用日常生活中常用的剪刀剪疊的很厚的紙片時(shí)，用刀口中部比用刀口頭部剪容易把紙片剪斷，這是因?yàn)檫@樣做（　�。�
A、增加了動(dòng)力B、增加了動(dòng)力臂C、減小了動(dòng)力D、減小了阻力臂

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是生活中常見(jiàn)的開(kāi)瓶器．它是一個(gè)
 
杠桿；用刻有花紋的橡膠做成手柄是為了
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體B放在水平桌面上，物體A通過(guò)滑輪組拉著物體B，此時(shí)物體B保持靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí)，能使物體B以0.6m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)，若只用水平向左的力F2拉物體B時(shí)，能使物體A以0.3m/s速度勻速上升，不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦．下列判斷正確的是（　�。�
A、物體B受到的摩擦力為6NB、拉力F2大小為10NC、拉力F2的功率為1.2WD、拉力F1的功率為0.4W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，不計(jì)摩擦，把重G=16N的物體勻速提起50cm，所用的拉力F=10N，則關(guān)于該動(dòng)滑輪的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、動(dòng)滑輪重6NB、使該用動(dòng)滑輪要省距離C、提升物體的速度越快，機(jī)械效率越高D、使用這個(gè)裝置不可以改變用力的方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案